17　奇妙的克隆

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1、17　奇妙的克隆1.培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。2.进一步了解说明顺序和说明方法。3.进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。重点:理解说明的思路,掌握说明的方法。难点:培养学生探求科学的兴趣和辩证思考问题的能力。假如你是足球迷,你肯定希望世上再多一个罗纳尔多;假如你是音乐爱好者,你当然愿意再拥有一个贝多芬;再有一个爱迪生、爱因斯坦也是许多人所梦想的。古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”,换句话,以上的梦想都只能是空想,没有实现的可能。但是,现在情况却有了变化,有一种新兴生物技术“克隆”,或许可以

2、做到这一点。那么克隆是什么呢?它奇妙在哪里呢?今天,就让我们一起走近《奇妙的克隆》。1.给下列加点字注音。繁衍(yǎn)　　　　囊胚期(náng)蟾蜍(chánchú)蝌蚪(kē)鄞县(Yín)性腺(xiàn)胰蛋白酶(méi)分泌(mì)濒临(bīn)孵化(fū)2.解释词语。(1)繁衍:逐渐增多或增广。(2)两栖:可以在水中生活,也可以在陆地生活;比喻工作或活动在两种领域。(3)濒临:紧接、临近。(4)相安无事:相处没有冲突,什么事也没有。3.快速阅读课文,思考下列问题。(1)究竟什么叫做“克隆”?联系课文的有关介绍,你能用简洁的语言对它下个定义吗

3、?答案:生物靠自身的一分为二……这就是“无性繁殖”。“凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆”。(2)课文使用了四个小标题,有什么作用?答案:课文使用四个小标题,使全文内容层次分明,条理清晰。先写克隆的含义,接着写克隆实验,再写克隆的发展,最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。(3)克隆技术给人类带来哪些好处?答案:第一,克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”;第二,克隆可以用来挽救珍稀动物;第三,克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。探究一　“克隆”与克隆的科研成果说明对象说明顺序类别研究成果时间说明方法克隆——无性繁殖——来自一个祖

4、先,经过无性繁殖产出的一群个体生物进化低——高鱼类鲫鱼1979年下定义作诠释举例子列数字打比方鲤鲫鱼两栖类爪蟾蜍1960年黑斑蛙1978年哺乳类鼠多利羊1996年探究二　“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么?为什么不以时间的先后来写呢?文中这种安排有什么好处?答案:按照生物顺序来安排的。由低级到高级的顺序符合人们认知的规律。再说,无性繁殖属于低级繁殖。动、植物越进化、越高级,就越难以进行无性繁殖。这一顺序说明克隆技术在不断发展。本文是一篇关于前沿科学的科普文,用通俗易懂的语言,生动说明了“克隆”这一深奥尖端的生物技术,内容准确严谨。1.下列加点字注

5、音全正确的一项是(　A　)A.繁衍(yǎn)　　　　分泌(mì)B.胚胎(pī)蟾蜍(chánchú)C.乳腺(xuàn)卵子(luǎn)D.囊胚(láng)鲫鱼(jì)导析:B项,“pī”应为“pēi”,C项,“xuàn”应为“xiàn”,D项,“láng”应为“náng”。2.下列句子中没有错别字的一项是(　B　)A.无性繁植的英文名称叫“Clone”,音译为“克隆”。B.一个细菌经过20分钟左右就可一分为二,一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。C.这种依靠父母双方提供性细胞,并经两性细胞溶合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。D.孙悟空经常在紧要关

6、头拨一把猴毛变出一大群猴子,猴毛变猴就是克隆猴。导析:A项,“植”应为“殖”,C项,“溶”应为“融”,D项,“拨”应为“拔”。3.下列句子中加点词语使用正确的一项是(　C　)A.既然鲫鱼的囊胚细胞核取代鲫鱼卵细胞核后能得到克隆鱼,但是异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢?B.有的学生无视学校金科玉律,迷恋网上游戏,实在令人担忧。C.鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事,并开始了类似受精卵分裂发育的过程,最后长出有“胡须”的“鲤鲫鱼”。D.张明的动人事迹,经过校电视台的大事渲染,成了校园的热门话题。导析:A项,“但是”应为“那么”。B项,“金科玉律”应为“纪

7、律”。D项,“大事渲染”应为“大力宣传”。【课外拓展】克隆是人工诱导下的无性繁殖,就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法,把一个“供体细胞”的细胞核移入另一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。核移植采用的供体细胞有两种,它们有本质的不同。胚胎细胞克隆属于异体复制,“复制”的是提供受精卵胚胎的下一代,相当于生了个“多胞胎”;体细胞克隆属于自体拷贝,“拷贝”的是提供体细胞的动物本身。从技术操作看,后者的难度比前者大。