法律逻辑学定稿讲义

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1、法律逻辑学定稿讲义¨教材：《法律逻辑学教程》（第二版）张大松蒋新苗主编高等教育出版社第一章绪论¨教学目的和要求：¨通过本章的学习，了解法律逻辑学的研究对象、性质，搞清学习法律逻辑学的必要性和重要意义，提高学习的自觉性，为进一步学习法律逻辑学的基本理论、基本知识、基本技能做好思想准备。了解该课程性质、考核考试要求及前置学习要求。¨教学重点：¨本章的教学重点是法律逻辑学的研究对象和意义问题。¨教学难点：¨本章的教学难点是法律逻辑的定义问题。¨教学时间：3学时¨参考书目：¨《形式逻辑》上海人民出版社出版¨《逻辑学教程》高等教育出版社出版¨《形式逻辑》

2、人大出版社出版¨《法律逻辑学》（雍琪）法律出版社¨《司法判决与法律推理》（王洪）时事出版社第一节逻辑学的研究对象逻辑学是一个多层次、多学科的庞大体系，主要成分是形式逻辑和辩证逻辑两大门类。在形式逻辑中又分传统的形式逻辑和现代形式逻辑。我们所讲的逻辑实际上是形式逻辑的一个分支——法律逻辑。¨法律逻辑学的性质：法律逻辑学是一门应用性质的形式逻辑的分支学科，也叫“法律逻辑”或“法学逻辑”。法律逻辑并不是法学的一个部门，而是形式逻辑学下面的一个层次的逻辑分支学科，同语言逻辑学、教育逻辑学、医疗逻辑学、经济逻辑学等并列的逻辑分支学科。一、逻辑的含义1.含

3、义在现代汉语里是一个多义词，在不同的场合有不同的含义，常见的有以下几种：1.客观事物发展的规律；2.思维的规律；3.某种理论、观点；4.说理透彻、令人信服；5.关于思维形式及规律的科学，即逻辑学。2.研究对象¨逻辑学的研究对象就是人们的思维现象。法律逻辑的研究对象：一方面研究涉及法律思维活动中的一般的逻辑形式和逻辑规律，另一方面，研究法律思维活动中的的特殊的逻辑理论。如：侦察逻辑、法律规范逻辑、法庭辩论逻辑等。78法律逻辑学（法律逻辑）定义：它是一门研究涉及法律思维活动的逻辑思维形式、规律和方法的逻辑学科。即是一门介乎于法学和逻辑学之间的边缘性

4、学科，是研究法学和法律工作中的逻辑问题的应用逻辑。具体来讲，法律逻辑是一门以法律推理为主要研究对象的学科。它以法律推理为核心，结合案件事实的侦查与证实、法律的解释与适用、法庭的辩论与法院裁决等，研究其推理的方法、推理的规则、推理形式及其规律。法律逻辑学是一门尚处创建阶段而又正在迅速发展的学科。二、逻辑学的研究对象1.定义逻辑学是研究思维形式的结构及规律并涉及一些简单逻辑方法的科学。（1）什么是思维思维是人脑借助于语言来实现的对客观世界的间接的、概括地反映。（2）思维的特点第一，间接性。间接性是指在已有知识经验的基础上，通过判断和推理形式对客观事

5、物的反映。第二，概括性。概括性是指撇开感性认识的具体性，经过抽象和概括把握事物的一般的、共同的东西。（3）思维的主要工具思维是借助于语言来进行的。一方面，语言是人们之间进行交流思想的工具；另一方面，语言也是正常人进行思维的手段，人们是运用语言来思考问题的。（4）思维的形式思维的内容及客观事物的本质和规律总是要通过一定形式才能表现出来，这就需要用概念、做出判断、进行推理。概念、判断、推理是思维形式。（5）思维的逻辑形式具有不同内容的思维形式所共同具有的一般形式结构就是思维的逻辑形式。如：所有的物质都是运动的，所有的商品都是有价值的，所有的法律都是

6、强制性的。“所有……都是……”这样一个共同的结构，这就是思维的逻辑形式，即“所有S都是P”。“所有S都是P”。“S”叫做主项，“P”叫做谓项。“S”“P”都是逻辑变项，“所有”“都是”则是逻辑常项。逻辑变项是指在一个逻辑形式中可以用不同的具体概念或判断来代换的部分。逻辑常项是指在一个逻辑形式中保持不变的部分。（6）思维的规律思维的规律是客观事物的规律在人们思维中的反映，体现着人们思维运动的内在本质联系和必然趋势。形式逻辑研究思维规律，包括同一律、矛盾律、排中律、充足理由律。三、形式逻辑的性质1.形式逻辑具有客观性（1）形式逻辑具有客观性是由它的

7、研究对象决定的。（2）形式逻辑具有客观性是由它的客观基础决定的。（3）形式逻辑具有客观性是由它的产生历史决定的。（4）从它的作用来看，是为全人类服务的。形式逻辑本身是没有阶级性的、民族性的。2.它是一门文化基础性质的科学，具有工具性质（1）从它的教育发展历史来看，从古希腊直到现在，它与语法、修辞的地位差不多。（2）它是学习其他各门科学知识的文化基础和工具。正如语文知识对于数学、物理、化学等学科一样，它是寻求新知识的一个必要工具。（3）它具有技能、技巧、训练的性质。第二节逻辑简史恩格斯曾经说过，逻辑学与其他科学一样，是一门历史的科学，是一门关于人

8、类思维的历史的科学。(465/三)逻辑的历史大约有2500多年，不过当时它不是一门独立的科学，而是包含在哲学之中。它的成熟并分化出来，经历了一个漫长的