寇店小学课改工作汇报 李丽萍

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1、寇店小学课改工作汇报李丽萍[寇店小学课改工作汇报李丽萍]寇店小学课改工作汇报本学期，我们在课改方面主要做了以下工作：一、设计了六步模式导学案格式，寇店小学课改工作汇报李丽萍。本学期根据镇中心校的要求，要求导学案、教案、作业设计方案三案合一，我校认为咱们的六步模式最适合三案合一的精神，于是，就设计出了六步模式导学案格式二、举行了课改展示课活动。根据镇中心校课改工作安排，我校现在正在进行课改展示课活动。我们首先设计了课改展示课评分表，和上一学期的课改达标课评分表有所区别，内容上多了一项预习笔记，分值上更侧重于课

2、堂效果。每节课改展示课要求没课的教师听课，并且根据评分表打分。三、规范了各级各科预习笔记。本学期，为了使我校的课改常态化，开学初，我们学校统一给每个学生配发了两个笔记本，作为语文数学预习笔记，并且学校在教学常规检查时，预习笔记也是检查的一项内容，四、聚焦展示课堂，说说我们的收获（1）在六步模式的引领下，我校的语文课堂，焕发了生机，有了明确的学习目标，再组织学生对学群学，一个问题，学生用不同的语言形式表达，概括归纳总结能力逐步提高，特别是学生能用一条很明朗的线把答案串起来，真的令人欣慰，工作汇报《寇店小学课改

3、工作汇报李丽萍》(..)。（2）在六步模式的引领下，我校的数学课堂，思路特别清晰，在展示环节，课堂几乎达到了沸腾，每个学生争做小老师，进行展示，并且还能清晰地说出解题思路，总结出解题方法，不仅能知其然还能知其所以然。真正实现了“兵教兵，兵练兵，兵强兵”的局面。（3）展示之星的有效评价，各班小组之间的对抗氛围非常浓厚，你争我辩的课堂使学生有了更强的展示欲望。同时也增强了团队的凝聚力。现在课堂上我们见到最多的是学生脸上的那种自信的神采飞扬。寇店小学课改工作汇报李丽萍2　　第2篇小学美德少年主要事迹材料　　〖预览

4、〗小学美德少年主要事迹材料（1）　　梁嘉嘉同学是xx区永安镇中心小学六1班的班长。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学，成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。　　一、性格独立，严于律己　　在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助家人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫

5、生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报，帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。　　二、勤奋学习，全面发展　　在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取;与同

6、学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且……寇店小学课改工作汇报李丽萍3　　第3篇小学数学有效教学心得　　〖预览〗发布时间：2017-04-01数学是一门基础学科，也是一门思维学科，有效的数学教学应该让学生学到数学知识与结构、思维方式与方法、数学思想与观念。而这些应该在每堂课中潜移默化的渗透。因而，我们的每一堂课就必须都实现有效教学。随着新课程改革的深入，课堂教学可谓是如鱼得水，但不可否认，一些教师的教学中，仍然是以老教材的思路要求学

7、生，教育学生，学生仍然不是课堂的主人。新课标提出数学教学是数学活动的教学，而数学活动应是学生自己建构知识的活动。因此，教师要从“以学论教”的理念出发，精心设计数学活动，让学生“在参与中体验，在活动中发展”，真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学。１．给学生提供动手实践的机会，变“认真听数学”为“动手操作数学”。学生对数学的体验主要是通过动手操作，动手操作能促进学生在“做数学”的过程中对所学知识产生深刻的体验，从中感悟并理解新知识的形成和发展，体会数学学习的过程与方法，获得数学活动的经验。它是学生参与

8、数学活动的重要方式。新教材非常注重学生操作活动的设计并提供了大量的素材，教师要从“生动的直观到抽象的思维”的认识规律来设计、组织操作活动，并担当好组织者和引导者的角色。首先，不能把操作流于形式，要让每个学生都必须经历每一个操作活动。第二，引导学生把直观形象与抽象概括相结合，采取边说边……寇店小学课改工作汇报李丽萍4　　第4篇小学资产清查报告　　〖预览〗小学资产清查工作报告一：根据县教育局资产清查的要求，我单位已按