主题活动:幼儿园圣诞活动方案

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时间:2018-11-22

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1、主题活动:幼儿园圣诞活动方案[主题活动:幼儿园圣诞活动方案]中、大班圣诞美语月活动时间安排:参加班级(樱桃班、荔枝班、海棠班、草莓班、芒果班、茉莉班、向日葵班、百合班、玫瑰班)12月10日-12月14日活动内容:1、各班学习过于圣诞节的美语歌曲,在美语聊天活动中渗透圣诞节的相关内容,主题活动:幼儿园圣诞活动方案。充分体现我园的美语特色。2、各班教师和幼儿一起收集并相互交流相关圣诞节的各种资料:如故事、歌曲、儿歌等。3、各班制作圣诞节挂件,请幼儿和家长共同参与制作内容包括:装饰圣诞袜、帽子、手套、卡片、糖果等4、请各位家长配合幼儿园做好圣诞节前各项准备工作。1

2、2月17日-12月22日活动内容:1、各班教师准备好个班幼儿的礼物。2、将个班制作的挂件收集并对各个层楼道、大厅进行装饰。3、各班教室圣诞温馨环境布置,体现处各班的特色4、每天早晨在传达播放美语圣诞歌曲,让幼儿感受节日前的气氛。12月25日:集体庆祝活动:8:30-9:00主持人:姜老师负责人:杜老师地点:操场活动过程:1、布置操场周围环境(气球、拉花、挂件)2、各班准备圣诞集体节目(国际版英语节目)3、集体舞4、礼花5、音乐、音响活动过程:1、开场英语互动游戏2、园长致圣诞节词3、家长代表发言4、国际班英语致词5、各班节目表演6、跳集体舞、放礼花美食大赛活

3、动:9:00-10:00活动准备:1、食堂准备各种材料2、各班准备活动工具3、各班准备小食品及水果活动地点:各班教室活动过程及内容:各班回到各教室进行美食制作,以比赛的形式开展活动,胜利者适当的颁发奖品,幼儿教案《主题活动:幼儿园圣诞活动方案》(..)。美食大赛包括:水果拼盘、饺子、豆沙包、糖包、包子、巧果将做好的食品送到伙房进行加工。亲子游戏活动:10:00-11:00活动内容:各班在各教室开展亲子游戏活动,活动准备及活动形式根据各班情况自行开展。分享美食活动:11:00-11:30活动内容:各班家长带领自己的孩子,以自助餐的形式分享美食,品尝自己的劳动成

4、果2、分享圣诞礼物:活动前每位幼儿收5元钱,集体购买圣诞礼物,每位幼儿一份,活动结束时到本班老师处领取,让幼儿体验到节日的快乐!主题活动:幼儿园圣诞活动方案2  第2篇脏水变清了(幼儿园活动教案)  〖预览〗活动名称:脏水变清了活动前言:随着人们生活质量的提高,水资源的污染却越来越严重,目前我们随时都能够看到被污染的水源,为了子孙后代能够长久的生活在地球上,我们应该如何来保护水资源呢?以下就来看看吧!一、教学目标:关注目标:实地考察被污染的河流、寻找污染源。  知识目标:使幼儿初步了解水污染的现状和原因及对环境造成的不良影响。  技能目标:通过看录像和实验,

5、了解脏水变清的简单方法。  态度目标:培养幼儿保护水资源的意识。  参与目标:养成良好的环保行为习惯,和成人一起积极参与保护水资源的活动。二、教学方法:  考察、实验、调查、操作、看录像、讨论、快速联想。三、教学准备:  资料准备:水污染和清水对比及污水处理厂的录相。  材料准备:1、1.25升的可乐瓶剪成2段,棉花、河水、砑石、树叶。       2、层级污水过滤器。  组织准备:按幼儿意愿分组,每组3-5人。活动一:实地考察1、考察目标:通过考察被污染的熊耳河,寻找污染源,了解附近居民的生活情况,使幼儿初步了解水污染的现状,来源及……主题活动:幼儿园圣诞

6、活动方案3  第3篇爱护树木,保护环境(幼儿园活动教案)  〖预览〗活动名称:爱护树木,保护环境活动前言:常言说的好“十年树木”,由此可见树木的成长并不容易,若是我们一味的铺张浪费就很容易导致树木的匮乏,空气质量的下降,因此让孩子从小爱护树木,保护环境还是很重要的!活动目标:1、萌发爱护树木,热爱大自然的情感2、感知树木被损坏的严重后果3、能运用已积累的知识经验设计环保标志活动准备:·经验准备:同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片·物质准备:布置“郊外”场景;磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料活动过程:一、教师以游戏的形式,组织幼儿到活动场地1.

7、师:让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧!(放音乐“郊游”,幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”)2.幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”,提问:小鸟在干什么?二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”提问:1.小鸟喜欢生活在什么地方?2.当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?3.它的树朋友到哪里去了?4.树木被砍伐了会带来什么危害?小结:树木被砍伐就不能净化空气,空气就不新鲜了;小鸟们就没有家了;容易发生水灾、旱灾;会出现沙尘暴。三、怎样保护我们的树朋友组织幼儿互相讨论。小结:树木是人类的朋友,保护树木要靠大家来完成,为了增强大家的环保意识,我们国家就将每年的

8、3月12日做为中国植树节。四、分组设计环……  〔主

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