药剂学实验教学改革与实践论文

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1、药剂学实验教学改革与实践论文【关键词】药剂学；,,实验教学；,..毕业,操作技能摘要：归纳了近3年来药学系《药剂学》实验教学改革经验，提出并实施了实验教学的改革，其目的是为社会培养出能顺应时代发展需要的应用型人才。关键词：药剂学；实验教学；操作技能《药剂学》是一门综合性应用学科，具有很强的实践性、工艺性，是药学专业主干专业课程之一。由于该课程新技术、新材料发展迅速，如何使学生在较短的时间内掌握现代药学的基础知识、基本技能，已成为药剂学教学的一项重要课题，而实验教学是药剂学教学的一个重要环节..毕业，是培养学生实践技能、逻辑

2、思维、分析解决问题和创新能力的重要场所。因此，笔者在药剂学实验教学上做了以下几方面的改革尝试。1实验课教学模式的改革药剂学教学目的是使学生掌握药物剂型的设计及药物制剂制备、生产的理论知识和技能，掌握药物制剂质量控制的方法，并能对药物制剂的质量进行正确地评价。教学目标是通过具体的实验内容来实现的，实验内容是否合理直接影响实验的教学效果。因此我们将实验内容分为基本技能性实验、综合实践性实验、实习基地见习三部分。1.1基本技能性实验主要对学生进行基本技能、基本方法以及基本仪器设备的训练与应用，培养学生动手能力。基本技能训练内容主

3、要是粉碎、过筛、混合、溶解、增溶、助溶等操作训练。如粉碎操作，是药剂学中最基本的操作。粉碎器械和方法很多，如何使学生掌握正确的操作并能根据原料的性质、粉碎度的要求，选择粉碎方法和粉碎器械，我们除了按教材内容进行训练外，还结合日常生活中如元宵粉（加液研磨法）、芝麻糊（串油法）的制作，为同学们准备炒芝麻、炒面粉、糯米，让同学们自行选择粉碎器械和方法，然后进行粉碎度的比较，得出最佳粉碎方法。这样既达到训练目的又调动了学生们的学习积极性。1.2综合实践性实验主要发挥学生应用所学知识进行处方设计、质量控制的训练与应用，培养学生分析、

4、思维能力。实验内容主要是学生自主设计实验方案并进行实验，对实验中出现的问题进行分析。如软膏剂中药物的释放问题。软膏剂中由于皮肤病灶的深浅不同，要求药物作用产生的部位也不同。有些软膏局限在皮肤表面起作用不须透皮吸收，有些药物要求透过表皮才能在皮肤内部发挥疗效，如治疗皮炎的激素软膏、抗真菌的癣净软膏；有些药物则要求透过表皮被吸收入血而产生全身治疗作用，如硝酸甘油软膏以及抗过敏类软膏。影响药物透皮吸收的因素很多，其中基质的性质对药物透皮吸收影响较大。为此我们为学生们提供不同的基质，让学生们自主设计处方进行实验，将生产出的产品进行

5、体外释药速度测定，最后将学生们得到的实验数据总结归纳，分析比较软膏中药物释药能力不同的原因。另外，我们利用同学们爱电脑、爱上网的特点，为同学们准备了《中国药典》2000年电子版，方便同学们查阅，及时分析、解决实验中出现的问题。1.3实习基地见习主要针对实验室仪器设备有限的实际问题，采取个别实验到实习基地见习的方法，利用实习基地资源，保证实验教学顺利进行，达到了设备共用、资源共享的目的。如灭菌制剂的生产、全自动胶囊充填机操作、气雾剂的制备等。通过参观见习，使学生能将理论知识与实践相结合，对药物制剂的制成有了亲身体会，开阔了学

6、生的视野，缩短了实验时间，节省了人力物力，提高了学生对药剂学学习的兴趣。2实验考核方法的改进实验考核是检查学生能否将所学理论知识运用到实践中的一种手段，我们将学生的实验考核成绩分为平时成绩和期末成绩两种方式。平时成绩是根据每一次实验得分总和来确定，实验成绩分为A，B，C，D四等，从五个方面进行评定：2.1实验前预习通过提问的方式，要求学生熟悉此次实验需采用的方法和操作步骤，做到心中有数。2.2实验物品的选用要求学生能根据实验内容，正确地选用仪器、设备，爱护仪器设备，尽量避免损坏。2.3实验操作要求学生正确的使用仪器、设备，

7、严格遵守操作规程，谨慎、细致地进行每一步操作，培养学生良好的操作技能。2.4工作台面清洁实验有条不紊，强调质量意识。2.5实验报告要求学生如实记录实验过程、实验数据，对实验过程中出现的问题要有分析报告，培养学生严谨的科学态度。期末成绩在学期末进行，具体做法是由实验教师拟定实验题目，学生2人一组，采取抽签方法得到考题，2人互相配合，共同完成。3实验技术人员的管理实验技术人员是实验室的主体，其素质高低是实验教学能否顺利进行的基本保证，只有提高实验技术人员的素质，才能提高教学质量。为此，要求实验技术人员必须做到：3.1有扎实的理

8、论基础和过硬的操作技能，能应对实验过程中可能出现的问题，进行实验前必须与实验教师一起做好预实验，能指导和帮助学生独立完成学习任务。3.2掌握实验中所用仪器、设备的性能、使用方法、维修及操作时注意事项，指导学生正确使用仪器设备，减少仪器设备的损坏，避免事故的发生。3.3每年定期到药厂、医院制剂室学习，了解