开放式教学法初探

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1、开放式教学法初探[开放式教学法初探]一、时代呼唤“开放式教学”，开放式教学法初探。1921年英国人尼尔别出心裁地创办了SummerHillSchool(夏山学校)，按照尼尔的教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）理论，教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）的目标是培养儿童的自由、平等、互助、自信的理念，其教学方式则是“在游戏中学习”。80多年前的SummerHillSchool已属于历史古迹，已被人们所淡忘或许根本不知曾有过这么一所学校，但它的教学方法被现代中小学校所采纳。我认为现

2、代教学方式所谓的“开放式教学”、“情境教学”，也可以说是“在游戏中学习”的提炼、升华。有人把教师比作桥，那么桥的一端连着学生，另一端连着知识，学生要想达到知识的彼岸，那么这座“桥”就得发挥自身应有的功能。还有人把教师传授知识比作一桶水给杯子倒水，倒得好还是倒得不好，倒在杯子里面还是倒在杯子外面，这就取决于“倒水人”的技巧。因此，教师应该采用何种最恰当、最科学、最有效益的教学方法来“传业、授道、解惑”，以及更好地培养学生各方面的能力是当前每位教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）者应该考虑的问

3、题。受应试教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）、社会因素等影响，传统教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）当中陈旧的、片面的、急功近利的因素大量存在，呈现出注入式、教条式、单向纵深式、苛严管束式等几个明显特征，在片面的高度强化传承功能的同时，对新的教学方法却较少涉及，历史论文《开放式教学法初探》(..)。有关资料记载：中国中学生与美国中学生相比，我国中学生的基础知识较为扎实，而美国中学生创新思维、实验操作能力则较强。江泽民同志在《关于教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp

4、）问题的谈话》中指出：各级各类学校，都要认真贯彻执行教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）为社会主义事业服务、教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）与社会实践相结合的教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）方针。……二十一世纪，我国既需要知识密集型产业，也仍然需要发展各种劳动密集型产业，经济建设和社会发展对人才的要求是多样化。……做到老学到老，人才的成长最终要在社会的伟大实践和自身的不断努力中来实现。新的时代赋于教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）新的使命，人才

5、的定义也并非仅仅局限于掌握知识的多少，能力与实践操作被提上一个新的高度。因此，传统的教学方式注重于知识型教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp），现代教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）则更应注重于能力型教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp），“开放式教学”由此应运而生。二、开放式教学应该是全方位的、多角度的。[1][2][3]开放式教学法初探2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定

6、环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择

7、的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增

8、长而获得资金，况且企业筹资有时还要……开放式教学法初探3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大