送友人教学设计

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1、送友人教学设计[送友人教学设计]课文李白本文送友人教学设计,李白.nebersPartA.Let'slearn教学反思　　〖预览〗教学反思学校羊角山小学姓名张程宇课题Unit6NumbersPartA.Letslearn时间2016年12月12日教学反思《国家英语课程标准》特别强调课程要从学生学习兴趣、生活经验、认知水平出发，倡导体验、参与、实践、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。（一）鼓励积极探究，培养自主学习能力在本教案新授词

2、汇呈现和理解的过程中，鼓励学生用手摸物品理解数字、听音模仿、小老师带读，同桌互相观察口型并纠正等方式，让学生通过自己的理解、感悟、揣摩、纠正等，在反复练习中逐渐感知语言知识。学生主动运用已初步学到的英语数字知识，或独立操作，或与同学合作完成任务活动，很好地复习巩固了本课新授的数字内容。（二）巧妙设置活动任务，提高学生学习效率创新教学改变了传统教学模式中教师讲──学生听，忽视学生主动参与和探究能力培养的弊端。针对学生的不同能力层次、兴趣爱好，分别设置了不同的学习活动和任务。如：请学生设计一个和为10或10以内的数学加法算式；或者选择设计一个电话号码；还可以选择介……送友人教学

3、设计5　　第5篇人教版四上Unit5PartAlet’slearn.教学反思　　〖预览〗教学反思学校柳石三小姓名阮梅课题Unit5PartALet’slearn.时间2016年12月21日本课是人教版四年级起上册第5单元PartA的Let’slearn.部分，学生要学习5个新的食物单词，要求学生能够在本课中从听、说、认、读这四个方面掌握这几个新单词，并通过一系列的课堂活动，创造语境，让学生把单词运用于句子中，并在情境中恰当的进行对话。在这节课上，我借助课件和单词卡片，运用情景教学法、TPR教学法、自然拼读法、小组合作学习等进行教学。在开始的复习环节，用各种食物吸引学生注意力

4、，激发学生学习兴趣。同时有效地帮助学生温习旧知，为下面新知的学习做铺垫。在教授单词时，我利用课件呈现图片和相应的单词，让学生初步从音、形、意上整体感知单词。由于本课的新单词较多，为了避免重复性引起的教学枯燥，我通过夸张的肢体语言和快速反应的游戏教授了beef,chicken,noodles,soup,vegetable五个单词，操练形式也尽可能多样化，不让学生产生疲劳感。操练则采用了小组读，个人读，开火车等多种形式，用来激发学生学习英语的兴趣，让学生在快乐中来学习语言。在本节课的教学设计上我采用逐步扩展，层层深入……送友人教学设计6　　第6篇地税人教科表态发言稿　　〖预览〗

5、同志们：这次全省地税系统党建工作会议的主要任务是：深入学习贯彻中央、省委和税务总局关于党建工作的新要求，系统总结近年来全省地税系统党建工作，表彰先进，交流经验，对当前和今后一个时期的系统党建工作进行安排部署。对于地税系统党建工作，多年来，省委省直机关工委一直非常重视，给予了全面的指导和大力的支持。今天，赵森副书记和杨道忠主任亲临会议指导，让我们再次以热烈的掌声表示衷心的感谢和热烈的欢迎!刚才，我们通报表彰了荣获“全省地税系统党建工作先进集体、先进个人”和“十佳党建示范窗口、十佳党员先锋岗”的单位和个人，有6个单位作了典型发言，展示了近年来系统党建工作的成果，很有借鉴意义，希

6、望各级认真学习思考，借鉴经验，总结完善，有效提升系统党建工作水平。下面，根据局党组研究的意见，我讲三个方面的问题。一、创新思维，勇于实践，全省地税系统党建工作不断取得新成绩近年来，全省地税系统各级党组织认真贯彻中央、省委和税务总局关于加强行业系统党建工作的指导意见，始终坚持把党建工作摆在突出重要位置，牢固树立“服务中心、建设队伍”的工作理念，按照“抓机关、带基层”的工作思路，创新系统党建工作机制，实现了系统指导与属地管理的有机结合，基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范带头作用得到有效发挥，系统党建工作水平不断提升，为地税事业发展提供了……送友人教学设计7　　第7篇学

7、校个人教科研工作总结　　〖预览〗发布时间：2017-03-02自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。XX年被评为章丘市优秀教师，XX年被评为章丘市优秀校长。一、以学习为乐持之以恒我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采