导学案教学法在高一政治教学中的实践与反思

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1、导学案教学法在高一政治教学中的实践与反思摘要：为解决好初高中政治教学的衔接和大力提高课堂效率，我们实践运用了“导学案教学”的方法，即编写导学案——运用学案导学——讨论释疑——总结反思，现把一学期的实践作一总结与反思，为形成更有效的政治教学模式提供探索。　　关键词：导学案高一政治实践反思　　一、问题的提出　　高一学习是初中阶段向高中阶段学习转换和衔接的重要阶段，这一阶段学习习惯的养成对于以后的学习将有重要的影响。而作为高中政治，它与初中政治无论在学习内容、难度和考试方法上都有很大区别。另外，长期以来，政治教学都陷入“满堂灌”的教学模式，学生学习热情低，课堂效率低下，

2、考试成绩差。如何让学生顺利完成初高中政治学习的过渡，提高课堂的效率，让学生在课堂上有所得，减轻课后补课的负担，成为了我们高一政治老师一直都苦恼的问题。　　恰逢广东教育学院周峰教授来我校讲学，介绍了江苏省洋思中学的成功教学经验。在周教授的启发下，我们科组也进行了深刻的反思，决心在高一政治中实践导导学案教学的方法，寻找适合政治课教学的有效模式。　　二、实践过程　　我们以《人民代表大会：国家权力机关》一课为切入口，实践新的教学方法。现把教学过程作一总结：　　（一）编写导学案　　1、标明学习目标　　教学目标是一堂课教学的出发点、是教学过程的路标和教学检测的标准，教师教学目

3、标的确定必须以学生的学习需求为依据，教师确定的问题应该使学生感到就是他们本人的问题。在这课，学习目标就表明为：　　一、学习目标　　（1）知道我国人民是如何行使管理国家的权力的；　　（2）知道人民代表大会的性质和职权　　（3）了解了人大代表的法律地位、权利和义务　　（4）认识到人民代表大会制度是我国的根本政治制度　　2、设置问题，列出导学提纲　　心理学强调“问题即思维”，思维是从问题开始的。因此，我们努力把教学变为提出问题、分析问题、解决问题的过程。改变教师把真理、结论直接“奉献”给学生的做法，努力做到质疑而导其思。　　例如，在这框题中，就列出了如下提纲：　　二、主

4、干知识　　一、我国宪法规定：“国家的一切权力属于人民。”但是我国有13亿人口，人口众多，地域辽阔，人民如何行使管理国家的权力呢？　　二、人民代表大会是一个怎样性质的机构?它怎么组成?　　1、全国人民代表大会　　①性质：　　②地位：　　③与其他机关的关系：　　④职权**：　　⑤常设机关：　　⑥常设机关的作用：　　2地方各级人大　　①地位：　　②作用：　　三、人大代表——肩负着人民的重托　　1、人大代表的法律地位：　　2、产生方式和任期：　　3、人大代表的权利：　　4、人大代表的义务：　　5、人大代表与人民的关系　　学生对照提纲阅读教材、整理概括，通过预习能在整体上了

5、解所学内容，并对所学内容的有一粗浅的、感性的了解，为进一步的理性学习作好知识上的铺垫。　　3、设计针对性练习和课堂练习　　学习是为了运用，针对性练习是检验学生学习效果的重要手段。练习的内容应围绕“导学案”的学习目标、突出教学的重点难点和学生学习可能存在的疑点、反映社会热点，然后把不同的知识点转化为形成性的练习思考题。“题型”的选择应根据对不同知识点的不同能级要求合理设计、恰当安排，对能级要求低的问题可以选择题的形式出现，以帮助学生鉴别、识记，对理解运用的知识点可设计辨析题、分析说明题，引导学生在思辨、分析问题中加深对知识的理解。　　二、主干知识针对性训练　　一、我

6、国宪法规定：“国家的一切权力属于人民。”但是我国有13亿人口，人口众多，地域辽阔，人民如何行使管理国家的权力呢？　　二、人民代表大会是一个怎样性质的机构?它怎么组成?　　1、全国人民代表大会　　①性质：　　②地位：　　③与其他机关的关系：　　④职权**：　　⑤常设机关：　　⑥常设机关的作用：　　2地方各级人大　　①地位：　　②作用：　　三、人大代表——肩负着人民的重托　　1、人大代表的法律地位：　　2、产生方式和任期：　　3、人大代表的权利：　　4、人大代表的义务：　　5、人大代表与人民的关系近年来我国颁布实施的法律,大约有90%是由全国人大委员会制定和审议通过的

7、,全国人大常委会（）A、是另一个具有独立地位的国家立法机关B、具有与全国人大平等的法律地位C、在法律地位上低于全国人大D、在法律地位上高于全国人大　　今年初，江西省寻乌县人大代表在参加县人代会时提出“关于扩大县有线电视收视覆盖面的议案”。该县人大常委会高度重视这一议案，及时督促政府制订出切实可行的《实施方案》，通过县人大常委会对该议案的认真跟踪督查，目前，该县有线电视网已遍布全县15个乡镇，使该县80%以上的老百姓都能收看到县有线电视台的节目。根据材料回答2—3题　　2、这体现了人民代表具有（）A、质询权B、监督权C、发言、表决免责权D、提案权　　3、材料也体现了

8、我国的人民