职高《电子线路》教学创新之我见

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1、职高《电子线路》教学创新之我见[职高《电子线路》教学创新之我见]摘要:全面提高学生的素质,培养学生的创新能力和创新精神,成为我国二十一世纪教育(.xfhttp.-上网第一站xfhttp)的主题,职高《电子线路》教学创新之我见。本文就职高《电子线路》这一学科,阐述为什么要实施教学创新?怎样实施教学创新?以及实施教学创新对教师的要求。关键词:电子线路;教学创新全面提高学生的素质,培养学生的创新能力和创新精神,成为我国二十一世纪教育(.xfhttp.-上网第一站xfhttp)的主题。在中等职业学校专业课教学中

2、,最为重要的是实施创新教学,加强学生创业意识、创新能力和创新精神的培养,以新的思维方式创造性地解决问题,提高未来职业变化的应变能力,成为社会主义现代化建设事业的创新型人才。一、专业课教学创新是时代的召唤21世纪是知识经济时代,知识经济的本质是创新。“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林”,事实证明,一个国家的综合实力越来越体现在国家的创新能力上。我国目前很多企业亏损,其中一个重要原因就是产品的科技含量低、人员素质低、创新意识差。目前在我们的教育(.xfhttp.-上网第一站xfhttp)中

3、,仍然存在着“重维持,轻创新”,“重知识传授,轻能力培养”的旧思维方式,学生独立性差,依赖性强,没有主见,不敢想更不敢为,承受挫折的能力弱,创新教育(.xfhttp.-上网第一站xfhttp)薄弱导致创新素质差。这个问题应引起我们的深思和重视,中等职业学校培养大批创新型人才,是民族进步的需要,是国家振兴的需要,也是个人发展的需要。职业教育(.xfhttp.-上网第一站xfhttp)担负着培养服务一线的技术技能人才的重任,专业课教学必须与时代相适应,专业课教学创新是时代的召唤。二、教学创新贯穿于教学的全过

4、程1、教学中仍要贯穿思想教育(.xfhttp.-上网第一站xfhttp)教学离不开教育(.xfhttp.-上网第一站xfhttp),我校的教育(.xfhttp.-上网第一站xfhttp)思路“先成人后成才”正是体现了这一原则,实践证明这一思路是正确的,教育论文《职高《电子线路》教学创新之我见》(..)。在教学中必须始终贯彻爱国主义教育(.xfhttp.-上网第一站xfhttp)、集体主义教育(.xfhttp.-上网第一站xfhttp)、中华传统美德教育(.xfhttp.-上网第一站xfhttp)、社

5、会公德和职业道德教育(.xfhttp.-上网第一站xfhttp)。受社会文化、家庭情况和自身素质的影响,职校毕业生就业观念呈多元化趋势,在《电子线路》教学过程中应注意培养学生的创业意识和创业技能,鼓励学生参与多种技能培训和考取技能合格证书,并结合课程的特点开展社会实践活动,如为社区修理电子产品,组织多种模拟实践等,这样一来就实现了个人价值与社会价值的完美结合,达到既发挥自身潜能,又为社会做贡献的目的。2、教学内容上要实现结构更新现用的职高教材是不适用我校的职高生的,我校电子专业的学生,由于其文化课基

6、础本身就比较差,对于专业课的学习更是难上加难。因此对于教材必须做出适当的处理。一方面针对现在的中职学生文化素质低,理解能力弱,以及中职学生毕业后主要从事操作性工作的客观实际,在组织教学时,理论要求应适当降低,要避繁就简;多讲宏观的东西,少涉及微观的分析;要以定性分析为主,定量计算尽量少做。例如在进行二极管的教学时,应以讲清二极管的特点、功能、应用及注意事项为主,对其内部PN结的形成过程,载流子的运动规律等微观内容要略讲,甚至不讲。另一方面要注意在教学中应以分立电路为基础,以集成电路为重点。分立电路是电子线路

7、发展的基础,因此,在学习电子线路时必须从分立电路开始,建立电子线路的基本概念,掌握基本的理论和基础的分析方法。但也要看到,随着电子技术的发展,集成电路在实际应用中已日趋广泛。为使学生所学不与时代相脱节,就要重视集成电路这一先进产物的教学。在教学中,可以重点选择几个典型[1][2]职高《电子线路》教学创新之我见2  第2篇WTO与企业财务管理  〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响  任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的,人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生

8、极大的影响,主要表现在以下几个方面:  (一)金融市场变化的影响。加入WTO之后,根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议,我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国,必将使我国金融市场发生全面而深远的变化,呈现出一些新的特征,从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一,金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新,为我国企业筹资、投资和规避风险

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