如沐春风教有法,天性浪漫学亦乐论文

《如沐春风教有法,天性浪漫学亦乐论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、如沐春风教有法,天性浪漫学亦乐论文内容摘要新型教与学的建构提高教学质量，是一个永久的话题。在教学中要教以方法，培养能力，让学生善于学，要开拓课外天地，避免机械重复抄写，让学生乐于学；要面向全体，厚爱差生，让每个孩子享受成功的内容摘要新型教与学的建构提高教学质量，是一个永久的话题。在教学中要教以方法，培养能力，让学生善于学，要开拓课外天地，避免机械重复抄写，让学生乐于学；要面向全体，厚爱差生，让每个孩子享受成功的喜悦，从而达到结构的优化，获取终生受益的学习方法，培养发展学生的智能，使他们的素质得到全面提高。关键词能力乐学成功激发

2、21世纪是一个竞争的世纪，物竞天择，适者生存，学生最终是要参与社会的，什么事都要自己判断，自己做主，自己解决。再也不可能唯“师”是瞻，唯“命”是从。如果从学生时代就养成了发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时具备了基本要领(如小学阶段的语文本领，笔者认为应该是“字求正，音求准，话求顺，听求敏，文求通，读求境”，那么，今后他就能顺利领到21世纪社会入场卷，他就能在社会生存中得心应手，游刃有余。在新时期如何建构新型教与学的关系呢？一、教以方法培养能力让学生善于学学生只有掌握学习方法，掌握知识的规律，并不断地加以训练，形成学习的能

3、力，才能达到事半功倍的成效，真正实现“教是为了不教”这一教育真谛。因此，低年级课堂教学中应重点从以下几方面着手，教给一定的方法，培养学生能力。1、乐于读写，从学拼音开始。有人说，拼音是识字的拐杖。小学生在进校一个月后，就学完了拼音，这意味着他们已具备了自学的能力，既能品尝阅读的甜头，又能体会阅读的魅力了。我在拼音教学中，教完单韵母，开始学声母时就发给每人一份音节表，学到哪儿，读到哪儿，竖着读，横着读，然后点着读，待拼音学完，音节表也会读了。这时学生的阅读能力已逐渐形成，只要是拼音学生就都能读了，学生学语言的兴趣由此而产生。如有

4、位学生，总爱放学时到传达室看看《小学生拼音报》来了没有，以先睹为快，当他读起那些拼音故事时，引得其他在座的教师惊讶不已。又如有的同学起早读、晚上读，令家长高兴得逢人便说。2、掌握方法，创造性地识记字形。每个学生思考的方法，角度都是不同的，他们的生活经历也不同，因此，我提倡小朋友自己想办法识记字形。于是有的用象形法，有的用含意法，有的把形声字的形旁加以分解。教师参与讨论但绝不强求统一，即时表扬那些能动脑筋想办法的学生。这样，学生的主动性，创造性就逐渐培养起来了。久而久之，学生识字，可以无需再逐细教，而是运用自己的思维，想出种种办

5、法记住它。如“省”字，这地下的“目”怎么记？有一位小朋友说：“到商店去少用眼睛看来看去，少买东西，就省钱了。”用一句话大家都把“省”记住了。3、提高能力，激发使用工具书的兴趣。从小学语文教学以读写为主，听说为辅这一原则来看，低年级口语的提高和规范，是为了促进读写的规范化，如何使学生的口语规范以达到促进读写？我以为，低年级学生积累词语很重要，有好词才能有佳句。词汇丰富了，说话能力、写作水平才能随之提高。成语言简意骇、具体生动，积累并加以运用，无疑是规范语言、提高说话和写作能力的好途径。小朋友也喜欢学，在他们的习作上，对用的得当的

6、成语，我都大力表扬。我还告诉小朋友我们学的生字大多能组成几个成语，在示范查《成语字典》的方法，接着让学生尝试。我把那些与小学生学习、生活贴近的，可以掌握的成语写在黑板上。这些成语，或讲故事给他们听，或把成语用到一定的语言环境中去，从而激发小朋友学成语的兴趣。这样持之以恒，小朋友的成语越积越多，词汇量也逐渐扩大了。现在我们又有了进一步的要求，让学生讲一些故事后，老师进一步帮他们提高认识，让他们知道看问题不能片面，要全面。4、养成习惯，指导学生认真写字。写字指的是按一定的规矩书写的活动。写字教学，对以后的学习、生活，都很重要。在教

7、学时应特别注意，学生写的字不再多，而在于端正写字的态度，在于培养良好的习惯，培养一定的审美能力，而非机械抄写。我对学生提出四点书写要求：（1）整体看字形。是方的？是长的？还是扁的？（2）笔划到位。看清每一笔的位置，每一笔的起始点。（3）笔法规范，要求写出各种笔划的特点。（4）写完后，在与范字比较，看看写得像不像。小朋友的字只要一个比一个写得好，就是进步，就的小红花。这样教学，整体效应好。良好的书写习惯养成了，作业显得整洁、漂亮，学生对学习会充满信心，质量也会随之提高。二、开拓课外天的，避免机械重复抄写，让学生乐学课外天地十分广

8、阔，课外时间时让学生机械重复的抄抄写写，还是在扩展视野中巩固已学的生字、词语？答案自然是后者。我的做法是：1、口头作业为主，减少机械抄写。我觉得写得少，学生才会有兴趣，有信心，认真写好每一个字，否则就会随随便便地些完了事，达不到目的。剩下抄写生字的时间就有了发挥的余地，可以学