小学综合实践论文：谈主题单元式综合性实践活动课程设编困惑及对策

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1、综合实践活动山水村落皆画本，耳目及处有“施”材——谈主题单元式综合性实践活动课程设编困惑及对策【摘要】在欧美诸国纷纷倡导“主题探究”活动与“设计学习”活动的国际大环境下，在积极倡导素质教育，能力培养，探究体验，文化修养的大背景下，愈来愈多的人认识到了中小学综合实践课程地位的重要。其实这不仅是一门学科，更是一个窗口，一个引领学生走向社会，走向自主探究体验，走向实践生活的窗口。因为她注重的是学生个性的健全发展，倡导的是发现、探究学习在人的发展中的价值，培养的是人的社会经验的获得和实践能力的形成。本文旨在通过对现有探析现下综合实践活动课设置与编排上的困惑，提出解决的对策

2、，借以共研。【关键词】课程编排主题单元式综合实践活动课困惑对策众所周知，综合性实践活动一门学科，是面向全体学生开设的，以学生自主选择、直接体验、研究探索的学习为课程基本方式的非学科性课程。正是因为这一点，所以综合性实践活动经常被学校、老师忽略。其主要原因就是，因为他实践起来操作性要求极强，再加上现行的课程体系很难将其进行科学合理的变排，也没有上级行政部门的评价界入，加之学科教师对综合性学习课程地位的认识不够到位，学科整合意识不够强，因此综合性实践课程明显存在着课程编排体系不完整，资源开发严重不足，实践活动缺乏科学性，单元组织零散无序，实践效果也不明显的现象。所以，

3、研究在现有课程编排体系下，开发系统合理的主题单元式综合实践活动课资源是迫在眉睫的。只有这样，小学综合实践课才能有效地、科学地、更大限度地与社会生活相联系，才能让学校教育和社会生活充分密切地联系在一起，才能充分发挥学生的自主选择和主动探究能力，才能为学生个性的充分发展创造良好的空间。才能营造合理的面向学生的生活世界和社会实践平台，帮助学生比较到位地体验生活并学以致用，从而推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展。本文旨在从现有课程编排体系下例谈谈主题单元式综合性实践活动课编排瓶颈及对策，以此探讨交流。一、有无互来去困惑，

4、盘活课程新体系我们都知道，开设中小学综合实践课，其真正的含义在于，让学生真实的动起来，参与实践活动，深则回归社会和生活。只有这样，才会有科学与艺术、知识与道德行为的和谐统一的可能，才会使小学综合实践课成为学生喜欢的一门生活课程。可是，现行的省编课程编排体系，并不能满足实际开展这门课程的需要。它主要由于以下瓶颈，才使得学校长期以来难以突破。（一）山穷水尽疑无路——从有到无的困惑1．“昙花一现转瞬间”——审视现下课程编排下的综合性活动课程现状纵观现行的省编课程编排，并没有明确地将踪合性实践纳入课程表，尽管很多的人知道综合性实践课程的重要性，但是，由于课程安排的框架所至

5、，因此，尽管我们一再听到的是强调综合性学习的重要性，并要开设类似的课，但终究还是还是因为没有一块能利用的空地来进行开设而导致课程走不长。很多的学校，开设中合性实践课程，也只是昙花一现，不能长久坚持，因为课程时间没有得到落实和明确。也有很多学校，旁敲侧击，打擦边球，利用校本课程、地方课程，编排成综合性实践活动，但由于其存在着时间短、课程分散、加之编排没有顺序，教材没到位，教师不够重视，久而久之，就让综合性实践活动课程形同虚设，取而代之的是学科课程。62．“白天不懂夜的黑”——聚集学科课程牵手综合性实践活动现状根据现有的教材编排内容上看，很多学科都姜总和性实践活动纳入

6、其中，其目的就是让学科与综合性实践活动有机地结合在一起，我认为这是一个历史性的进步，是打破了固有的从室内的教育走向社会活动的教育，从文本的教育，走向探究发现的教育。但值得一提的是，由于综合性实践活动，缺乏考核的科学性，缺乏评价的实质性，因为评价条件，评价手段，评价方式方法的限制，所以当学校根据教材实践着综合性活动课与学科课程相结合的时候，有评价等带来的诸多问题摆在了我们的面前，最终我们看到的现象是往往以考试作为评价依据，使得实践活动不再引起重视而告终。上述两者，其立足点，最终还是归结到学科知识和训练技能上，很大程度上还是把学习活动理解为封闭在书本上和禁锢在教室里，

7、忽视了学生个性的健全发展，使综合实践课不能真正回归生活和社会。（二）柳暗花明又一村——从无到有的精彩那么，如何突破现有课程的安排体系，解决学科课程牵手综合性实践活动的诸多困惑呢？“解铃还需系铃人”，笔者认为还是应该从课程的安排做起，只有课程盘活了，课才会活起来。1．日周课间牵牵手——格局新颖笔者认为，要想开好综合性实践活动课，一周一次的强度较大的实践活动课是少不了的。很多学校之所以无法开展综合性，其主要原因就是，综合性实践活动的时间缺乏。因此，学校很有必要根据实际情况在课程编排时，将综合性实践活动课程纳入周课程表。有人会问，一周的课程早已经排得满满的，哪里还有时间

8、安排综合性