患者安全目标及落实措施

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时间:2018-11-25

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1、患者安全目标及落实措施目标一;提高对患者身份识别的准确性1.在进行各项操作时,必须严格落实三查七对制度,查对无误后方可执行。到患者床边查对时必须在患者或家属应答无误后,方可操作2.查对患者姓名时护士要以询问患者叫什么名字为主,进行双向查对。3.静脉输液时输液卡必须挂在输液架上,护士每更换一瓶液体告知患者输入的液体及主要药物,并记录更换时间、签全名,防止错输、漏输。4.处置、用药时培养护士应用发散思维查对,即患者为什么用这种药、为什么做这种治疗或者用止痛药哪里痛?用“降温药----发热吗”,以此识别患者

2、与治疗是否相符,提高识别患者的正确率。5.交叉抽血时,必须一次只能抽一人,操作完一人,在操作另一人,防止出错。给患者输血时,做好输血查对工作,到血库取血时,护士与检验人员认真核对交叉配血结果,并签字。6.输血时一次输一人,必须两名护士或请医生协助核对无误并签字,到患者床前与患者或家属再核对患者血型,方可给患者输血。并应严密观察有无不良反应。7.在进行各项操作时,护士必须向患者或家属主动进行解释,取得理解合作,并保证实施正确的操作,特别是进行插尿管、胃管、静脉留置针等操作时,更应向患者或家属解释交代清楚,

3、防止患者或家属将管道脱出。8.急诊科收入病房的危重患者,手术室护士护士送的手术患者,产房送病号的患者,护士必须及时迎接,认真查体,做好交接记录并签名。目标二;保证用药的安全1、所有备药每周核对、检查并记录,保持数量准确无变质过期;急救药品用后及时补充,保证数量,每班检查并记录。2、氯化钾、硫酸镁等特殊药物单独放置。3、病房内药柜,内服、注射、外用药严格分开,杜绝混放、乱放现象发生,外用消毒液必须单独存放,严防与液体混放。4、处理医嘱时,对有疑问的医嘱必须与医生核对清楚后,方可执行,使用以外未用过的新药时

4、,注意查看说明书,掌握其作用、副作用、注意事项,防止漏作过敏试验而用药。5、加强输液安全管理,严把药物配伍禁忌关,严格无菌操作,控制输液滴速,认真向患者或家属交代注意事项。更换液体时,注意上下两瓶之间有无不良反应,必须观察两瓶液体在毛菲氏滴管混合后,无反应时护士方可离去,以便及时发现问题,及时解决。6、特殊用药时,应严格交接班,以引起医护人员及患者或家属的高度注意。目标三;严格执行在特殊情况下医务人员之间的有效沟通,做到正确执行医嘱1、医护之间的学术问题、工作问题要在办公室讨论。2、抢救患者时,医生下达

5、的口头医嘱,护士必须向医生重复背述,严格查对,无误后方可执行,同时做好记录,保留安剖,抢救结束后及时督促医生补开医嘱。3、对于接获的口头或电话通知及重要检查结果,接获的护士必须及时通知医生或有关人员,必要时在科室记事板上记录提示。目标四;建立临床试验室“危机值”报告制度1、临床试验室应根据所在医院就医患者情况,制定出合适单位的“危机值”报告制度。2、“危机值”报告有规定的可靠途径,检验人员能为临床提供咨询服务,重点对象是急诊科、手术室、各类重症监护病房等部门的急危重症患者。3、“危机值”项目可根据医院实

6、际情况认定,至少应包括血钙、血钾、血糖、血气、白细胞计数、血小板计数、凝血酶原时间、凝血活酶时间等。对属“危机值”报告的项目实行严格的质量控制,尤其是分析前质量控制措施,如有标本采集,储存,运送,交接,处理规定,并认真落实。目标五:严格防止手术患者,手术部位发生差错1,病区与手术室间交接核查:双方确认手术前准备皆已完成,所需必要的文件资料与物品(如:病例,影像资料,术中特殊用药等)均已备妥2,在手术,麻醉开始实施前时刻,实施“暂停”程序,有手术者,麻醉师,手术巡回护士在执行最后确认程序后,方可开始实施手

7、术麻醉目标六:严格执行手部卫生1,组织全院护士学习《医务人员艾滋病病毒职业暴露防护工作指导原则》和《艾滋病防护条例》,完善职业暴露报告制度,职业暴露防范措施及职业暴露后具体的处理措施和程序2,护理操作过程中,要保证充足的光线,安全的操作环境,并特别注意防止被针头,缝合针,刀片等锐器刺伤或者划伤。使用后的锐器应当直接放入耐刺,防渗漏的利器盒,以防刺伤。尽快将用过的针头或锐器扔进耐刺的容器中,手持无针帽的注射器时,行动要特别小心,以免刺伤别人或自己:操作后自己处理残局3,禁止将使用后的一次性针头重新套上针头

8、套4,禁止用手直接接触使用后针头,刀片等锐器。禁止直接传递锐器物。禁止手持锐器物指向他人5,认真落实洗手,保证护士手部清洁卫生,防止由于护士手处理不当而引起交叉感染6,进行各种操作,严格无菌观念,做好消毒隔离工作,防止院内感染的发生7,加强无菌物品,一次性医疗用品,手术后废弃物,病区医疗垃圾,生活垃圾的管理,严格按院内感染管理要求,分别分类处理,防止流入社会引起危害目标七:防范与减少患者跌倒事件的发生分级:第一级没有任何认知,感觉或活动能力

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