人教版语文四年级上册按课文内容填空练习

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1、四年级语文上册按课文内容填空练习第一单元1、午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。再近些，只见（），形成一堵（）。浪潮越来越近，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。3、那么多的绿叶，一簇（）另簇上面，不留一点儿（）。那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，（）每一片绿叶上都有

2、一个新的生命在（）。4、                    天连水尾水连天 绿水本无忧                   青山原不老          水水山山处处明明秀秀                                        曲曲环环路  丁丁冬冬泉                       第二单元１、默写古诗《题西林壁》，作者是（），朝代（），（）。（），（）。２、默写游山西村作者是（），朝代（）（），（）。（），（）。３、那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），

3、没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。４、爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，（）。细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。6、爬山虎的脚长在（  ）。（  ）长（  ）地方，反面（  ）枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟（  ）一样，也是（  ）的。这就是爬山虎的脚。7、爬山虎的脚要是（）墙，不几天就萎了，后来连（）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片（）变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当（），要是你的手指不费一点儿劲，（）拉

4、下爬山虎的一根茎。5、正月     香又香，二月     盆里装，三月      连十里，      蔷薇靠短墙，五月     红似火，六月     满池塘，七月       展奇葩，八月       满枝黄，九月     初开放，十月     正上妆，十一月    供上案，十二月    雪里藏。第三、四单元１、从前，一个小村子里有座（）的花园。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。２　鹅的高傲，更表现在它的（），（），和（）。３、凡有生客进来，鹅必然（）；甚至篱笆外有人走路，它也要（），不亚于狗的（）。４、猫的性格实在有

5、些（）。它要是高兴，能比谁都（）：用身子（    ）你的腿，把脖子伸出来让你给它（    ），或是在你写作的时候，（        ），在（    ）上踩印（           ）。它还会（        ）地（    ），（        ），（        ），（        ）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己（    ）。这可都凭它的（    ）。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（）。6、雨中的树林是个         ，走进去你就会变成          。每棵树都会送给你很多      ，你还会    

6、很多      的事情。      滚动在叶面上，      给你串一串    。落花    的地毯        ，还有青蛙      为你表演。第五、六单元1、（   ）在长城上，（   ）着脚下的（    ），（     ）墙上的（    ），很（    ）地想起古代（    ）长城劳动人民来。单看这（     ）的条石，一块有（           ），那时候没有（    ）、（    ），没有（      ），就靠着无数的（    ）无数的（    ），（        ）地抬上这（     ）的山岭。多少劳动人那的（ 

7、    ）和（     ），才（    ）成这（         ）、（         ）的（         ）。 这样（        ）的工程，是世界历史上一个（              ）。2、登上（     ），站在（     ）的前面向下望，（      ）的景色大半（        ）。（     ）的（     ），（     ）着黄的绿的（           ）和（     ）的宫墙。正前面（      ）静得像（       ），绿得像（       ）。（     ）、（     ）在湖面慢慢地（   

8、  ），（                  ）。向东（     ），（       ）可以望见几座（     ）的（     ）和（     ）的（     ）。3、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》〔唐〕(         ) （），（）。（），