回自己的祖国去---教学设计

《回自己的祖国去---教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、回自己的祖国去教学设计教学要求：　　　1、通过学习课文，了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的知识奉献给祖国的动人故事，教育学生树立为祖国服务的志向。　　　2、运用自学结合老师指导的方法学习本课的生字、新词。　　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学重点：　　　1、默读听读，思考并理解课文内容。　　　2、流利有感情地朗读课文。　　教学难点：　　　理解华罗庚为什么要回到祖国去。　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　教学目标：　　　1、理解课文内容，了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的知识奉献给祖国的动人故事。　　　2、教育学生树立为祖国服务的志向。　　　3、有

2、感情地朗读课文。　　教具准备：　　　华罗庚的相关资料。　　教学过程：　　（一）引出画像，介绍人物　　1、（出示画像）提问：同学们，这是我国一位伟大的数学家，你认识他吗？（华罗庚）　　2、介绍华罗庚。　　华罗庚是中国著名的数学家。1910年11月12日生于江苏金坛，1936年赴英国留学，1946年赴美国，1950年回国。他主要从事解析数论、矩阵几何学研究，为祖国做出了巨大的贡献。　　3、板书课题：回自己的祖国去。　　4、根据题目质疑。　　问题：华罗庚为什么要回自己的祖国？　　（二）初学课文，认识生字　　1、自读课文，读准字音，不丢字，不加字，能适当停顿。　　2、出示生

3、字卡片，检查生字读音情况。　　提醒注意：华是多音字，当姓讲的时候读作“hua”。　　3、同桌互相读课文，纠正错误读音，标出自然段。（十四个自然段）　　4、指名读课文，初步了解课文的意思。　　（三）学习课文内容，体会情感　　1、学习第一至九自然段。　　（1）默读第一至九自然段，边读边想“这一天总算盼到了”，“这一天”是哪一天？你从哪儿看出来的？　　学生：“这一天”指的是“祖国解放的那一天。”　　学生：从这话句中可以看出来。“我们的祖国解放了。”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”　　板书：祖国解放　　（2）在国外突然听到祖国解放的消息，你能想像华罗庚当时是什

4、么心情吗？　　学生：我想华罗庚一定很激动。他一定很高兴。　　（3）从哪儿看出他高兴、激动的心情呢？请你从书中找出相关的词语，用“——”画出来，再读一读。　　学生：从“急步”一词可以看出他激动。“急步”就是很着急地走，他一定按捺不住心中的情绪了。　　从“扬了扬手中的报纸”可以看出他很高兴。　　从“斩钉截铁”一词可以看出他的决心。　　指名有感情地朗读。　　2、学习第十至十三自然段。　　（1）过渡：华罗庚为什么要回到自己当时贫穷落后的祖国，而不在繁华的美国待着呢？　　（2）默读第十至十三自然段，边读边想，他为什么要回到自己的祖国去？　　（3）分角色朗读人物对话，其他同学思

5、考；他们两个人各自的想法是什么？　　学生：美国教授瞧不起我们中国，他想留住华罗庚为美国作贡献。　　华罗庚想把自己的一切献给自己的祖国，因为他热爱自己的祖国。　　（4）自由读华罗庚说的话，讨论：他为什么要回自己的祖国去？　　板书：献给——不会遗憾——为祖国尽力　　美国教授认为华罗庚回到自己的祖国是把学识抛掉了，而华罗庚认为不是这样；美国教授认为他这样做太可惜了，而华罗庚认为自己这样做才不会遗憾。这一切都说明华罗庚是一个热爱祖国的人。　　板书：热爱祖国　　（5）齐读华罗庚说的话。　　3、学习第十四自然段。　　齐读　　（四）总结扩展　　你还知道哪些科学家爱国的故事？教学目

6、标：　　1、正确流利有感情地朗读课文　　2、通过对语言文字的理解和感情朗读课文等方法，理解课文内容　　3、了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事，使学生初步懂得学有所成，应当报效祖国的道理，激发学生爱国情感。　教学重点难点：正确流利有感情地朗读课文，理解华罗庚的话，感受人物情感　　教学过程：一、复习导入，引出中心句。　　1、揭题：齐读课题，《回自己的祖国去》。　　2、通过上节课的学习，你对课文有了哪些了解？　　引导学生回忆课文主要讲了一件什么事？注意说清时间、地点、人物和事件。（板书：华罗庚）　　【设计意图】：通过复习回顾，使学生对课文内容有个整体

7、把握，同时也使三年级学生概括课文主要内容的能力得到了一定的训练。　　3、快速读读课文，找一找：“回自己的祖国去”这句话在课文中出现了几次，分别出现在什么地方？　　4、引导质疑：“回自己的祖国去”这句看似简单的话却在文中反复出现了两次，对此你有什么感觉？　　5、过渡：今天让我们跟随着这句话再次走进课文，走进华罗庚的内心世界去。　【设计意图】：通过教师适当提示，使学生在浏览全文，感知整体的基础上，巧妙地抓住了文本的中心，使学习有了明确的方向。　　二精读课文，体会情感　　（一）、学习第一至九自然段。　　1、自由读第一至九自然段，边读边想，这句话是华罗庚在什么情况下说的