关于企业内部讲师队伍建设的问题与举措

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1、关于企业内部讲师队伍建设的问题与举措【摘要】现阶段，培训机构内部讲师队伍成为稀缺人才，但是在企业讲师队伍建设中往往容易出现人才流失等不良现象，解决讲师队伍中存在的不良问题成为一些培训学校的重要任务。中国7/vie　　【关键词】培训企业；讲师队伍；问题改进　　作为我国信息化战略需要强力推进的软件产业在我国逐渐发展和壮大，许多培训学校为适应产业发展也开办软件开发课程，但是培训企业内部讲师队伍却出现了诸如流动性大、薪资要求高、授课经验和实践经验缺乏的缺点，导致教学质量和人才输出质量无法适应企业人才需求。　　一、培训机构内部讲师队伍建设存在的问题　　随着IT产业逐渐成为我国产业

2、结构中拉动经济发展的重要部分，越来越多的软件培训机构成为培养IT人才的主要来源。讲师队伍存在的问题不光是讲师本身问题，还与培训机构制度构建有关联，内部因素和外部因素联合起来造成目前培训机构讲师队伍建设出现了很多问题亟待解决。以下是对培训机构讲师队伍建设的问题分析。　　第一，企业讲师实践技能和授课技能不能良好结合。许多培训机构聘请的教��来源可以大致分为两类，一类是在高等院校教授计算机专业的学院教师，一类是在软件开发企业拥有丰富实践经验的软件工程师，前者具备与学生打交道的丰富经验和扎实的理论知识，大多拥有高学历作为工作支撑；后者拥有多年企业工作技巧和处理相关软件问题的丰富

3、经验。以上两种培训机构讲师各有所长各有所短，培训机构进行软件开发人才培训的目标是希望培养出能够将理论与实践完美结合的高素质人才，但是进行日常授课和培训的讲师都没能兼具两种素质，在进行授课时要么不能有丰富扎实的理论知识作为授课基础，要么授课内容严重脱离实际且无法适应丰富多变的实践情况。这些问题导致培训机构讲师素质欠缺，培养出的人才缺乏将理论与实际完美结合的能力导致无法适应软件企业岗位需求，整体教师队伍缺乏与其他培训机构教师队伍的核心竞争力。　　第二，培训类企业讲师队伍流动性大。由于软件行业所需讲师需要较高的知识水平和实践技能，这类人才在我国人才市场尚属于高端人才且数量少、

4、需求大，因此培训企业进行招聘时往往因为人才缺乏无法找到足够数额、足够水平的讲师应聘。同时由于培训机构讲师在人才培训市场的稀缺性导致讲师普遍薪资要求高，一般够格的讲师都有自身发展需求需要满足，因此培训企业想要留住高端人才不仅需要付出足够的金钱，还需要承担讲师进修或者吸收知识的更高需求，有些讲师一旦需要更多的个人发展空间往往就因不能兼顾教学事业而离开教学岗位。除此之外，越来越多的培训机构在人才培训市场上争夺市场份额，人才培训企业的竞争压力越来越大，为了赢得更多人才为自身企业发展提供动力，各种培训机构在抢夺市场有限资源时往往选择直接去竞争对手公司挖角，许多讲师接受更高的薪水福

5、利待遇去了其他培训机构。高级讲师容易被其他对手抢夺造成人才流失，培养新人又需要一定时间和金钱，在高级人才流失和新人培养共存的阶段培训机构会出现人才断层现象，由于讲师质量参差不齐造成教学质量无法得到保证，整个讲师队伍质量下降也会给机构运营造成负面影响。　　第三，培训机构讲师激励机制构建不完善。培训机构向社会输出更多高质量的应届毕业生需要高质量的讲师队伍作为保证，但是很多培训机构内部管理不健全导致无法满足讲师需求从而使讲师工作激情下降。因此进行讲师队伍建设不仅需要讲师自身的高素质和高水平，还需要培训机构拥有到位的人员激励机制。很多讲师辛勤工作却得不到应有的薪资水平和升职机会

6、，在自己职位上勤勤恳恳、达到更高的目标却不能得到领导认可，长时间处于如此的环境之下后，讲师容易出现工作懈怠情绪和消极工作行为，自满自足于已经取得的教学成果和稳定工资，缺乏对工作的创新想法和进取心，这种消极的工作氛围不仅会影响到个人还会波及其他讲师，导致整体工作激情下降、教学工作不思进取。缺乏合理有力的讲师激励制度让讲师队伍弥漫着懈怠、消极的工作情绪，面对学院进行培训缺乏激情最终导致教学质量下降。　　第四，培训机构教学质量评估体系不完善。很多培训机构由于开办时间短和缺乏办学经验，对教学质量评估没有形成全面认识，对教学质量评估缺乏完整有力的标准。由于教师教学水平没有标准体系

7、进行评估造成无法区分教师教学质量高低，没办法评出优秀教师或者级别较高的教师来为其他教师做出教学榜样和范本，教师无法在教学质量评估中寻找到自身定位和前进方向，最终导致缺乏前进动力或者受到不公正待遇。　　根据以上分析可以得知，目前培训机构所聘请的软件开发类讲师队伍仍然存在着许多缺陷，不光是讲师自身存在缺点，整体队伍质量以及外部评估机制都存在着许多需要改进之处，因此相关培训机构应该有针对性的根据这些缺陷提出解决措施。　　二、培训机构内部讲师队伍改进举措研究　　讲师队伍缺乏上进心、整体质量不合格、制度建设不完善等问题长久影响着培训机构教学质量和教