运用“集合”知识进行教学的一点尝试

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1、运用“集合”知识进行教学的一点尝试[运用“集合”知识进行教学的一点尝试]（张成江苏邳州市二中）一、运用“集合”知识解析一些疑难概念中学地理中的有些概念，其关系用语言表达很费神，学生也不好掌握，运用时易搞错关系，造成认识的偏差和解题失误，如用“集合”知识，就浅显易懂了，运用“集合”知识进行教学的一点尝试。1.从属关系的概念这类概念如水资源、水利资源、水能资源。如果要从文字上区别，首先得记住这三个概念，这样学生的记忆负担太重，会增加学习的困难。如用集合知识讲解，它们只不过是简单的包含与被包含关系，学生容易明确（如图一）

2、；相类似的还有土地资源、土壤资源、耕地资源（如图二）；岩石、矿床、矿产。（如图三）（附图{图}）图一（附图{图}）图二（附图{图}）图三2.包含并列关系的概念这类概念，如降水、降雨、降雪，有些同学总是把降水与降雨、降雪搞混，特别是降水与降雨常常混用，这是不科学的，地理论文《运用“集合”知识进行教学的一点尝试》(..)。其实降雨、降雪只不过是降水的两个并列独立子集，用集合表示（如图四）；类似的还有锋、暖锋、冷锋，准静止锋（如图五）；淡水、河水、冰川、大气水。（如图六）（附图{图}）图四（附图{图}）图五（附图{图}）

3、图六3.交叉关系的概念这类概念你中有我，我中有你，又不完全相同，稍不注意就难解难分，有集合表示则显得直观、形象，又具有科学性，如可再生能源、新能源、二次能源（如图七）；类似的还有自然资源、矿产资源、能源（如图八）；大气圈、水圈、岩石圈、生物圈（如图九）。（附图{图}）图七（附图{图}）图八（附图{图}）图九4.排斥的关系的概念如可再生资源和不可再生资源（如图十）；岩浆岩、沉积岩、变质岩（如图十一）；褶皱、断层等（如图十二）。（附图{图}）图十（附图{图}）图十一（附图{图}）图十二二、运用“集合”知识解答有关地理问

4、题例1：下面两图（图十三）表示了某些地理概念之间存在的一定逻辑关系，在以下四组概念中，其逻辑关系符合图乙的是：（附图{图}）图十三A、大气层-对流层-电离层B、暖锋-冷锋-准静止锋&n[1][2]运用“集合”知识进行教学的一点尝试2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《

5、服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理

6、面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……运用“集合”知识进行教学的一点尝试3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上

7、理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一种愚昧的理财行为。　　一、利润管理“度”的把握　　利润管理是一个中性的概念，其“褒”与“贬”的分水岭就是一个“度”，在这个“度”内是合理的利润管理行为，应该被人们所接受；超过这个“度”就是利润操纵，就应受到惩罚或谴责

8、。这个“度”如何把握是这一行为性质判断的钥匙。借鉴国外学者的研究成果，结合我国企业利润管理行为的现实特征，笔者认为利润管理的“度”应从以下两个方面来把握。　　(1)法律制度框架。法律制度是规范企业的经营行为，是企业经营的游戏规则，企业的任何行为都应在符合规则的前提下进行。企业利润管理行为的“度”就是法律制度的框架，在法律、制度、准则允许的范围内所作的利润调整