德育主任工作常规

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1、德育主任工作常规一、周常规：1、每周五确定下周升旗手人选，并训练升旗手，布置旗下讲话人和主题。2、每周一组织全校师生参加的升旗仪式。3、每周组织检查员的日常检查工作，周五汇总检查情况，并确定下周升旗班。4、对违纪学生进行教育，教育方式方法要得当。5、组织并检查各班的每周大清扫工作。二、月常规：1、每月天组织一次班主任工作会议，通报各班每月的基本情况，并研究布置下月德育工作的重点和措施。2、检查各班板报情况。3、检查各班家校联系情况，并出一期《涂庄教育知心家庭版》。4、召开一次大队委员会议。5、汇总月量化评

2、比情况，并评出月优胜班。6、根据季节和地区特点，对学生进行及时的安全教育，避免学生伤害事故的发生。三、学期常规：1、期初：（1）提前写出本校本学期德育工作计划，并交校长及校务会审批。（2）组织各班班干部改选工作，并进行班干部培训。（3）检查各班情况一览表、班规、班训、学期奋斗目标的更换、制定情况。（4）审核各班班级工作计划。（5）制定下发德育工作有关表格。2、期中：（1）按情况组织布置知心家庭学校、家长座谈会，家访工作。（2）结合重大节日、纪念日、组织布置德育常规教育活动，（按《德育常规教育制度》进行）。

3、（3）经常关心询问问题学生的情况，掌握问题学生的思想动向，适时地给予帮助。每学期至少组织一次班主任工作交流会（或研讨会）。3、期末：（1）组织班级和学生的各项奖励工作。（2）分析一学期的德育工作情况，写出反思型总结。（3）汇总各班班主任的班级工作总结。（4）布置学生假期社会实践活动。（5）检查各班学生评语情况。（6）分类整理各项德育工作资料，以备装订。（7）汇总各班假期联络网。德育工作岗位职责校长：全面贯彻教育方针，主持制定切实可行的德育工作计划，对德育工作全面负责和指导。主管主任：1、负责对德育工作的具

4、体管理，制定详尽具体的德育工作计划，学期末撰写德育工作总结。2、领导班主任做好班级管理工作，审核班主任工作计划、总结，检查指导班风建设。3、指导少先队工作。4、搞好家庭教育、社区教育工作，组织教师进行家访，召开家长座谈会，进行家校联系，争取社会力量对学校的支持和配合。5、检查评估各班的德育工作，评选先进班级，对学生进行奖惩。6、德育档案的收集、整理。大队辅导员：1、协助学校开展学生的思想教育工作，制定少队工作计划，撰写少队工作总结。指导各中队建立队组织机构。2、组织开展各种体验教育教育活动，用新课程理念指

5、导大中小队活动，结合重大节日组织开展各种活动。3、织领导红领巾监督岗工作，监督检查各班日常管理工作。班主任：1、按《小学德育纲要》联系本班的实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质，学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。2、经常与任课教师取得联系，了解学生学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志。3、关心学生的身体健康。加强对学生进行预防传染性疾病的教育，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的个人卫生习惯。4、指导班委会和少先队工作。培养团结友爱、积极向上的班集体，做好问题学

6、生的教育转化工作。共2页，当前第1页5、指导学生参加有益的社会实践活动，培养他们的社会实践能力。6、做好班级的常规管理工作，对学生进行行为习惯训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作。7、坚持“家校联系表”制度，与家长互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女。任课教师：1、在教学活动中，注意培养学生良好的学习态度、学习习惯和意志品质。2、在任何时间、地点发现学生有不良行为，都要进行制止，及时纠正，促使学生养成文明行为习惯。3、根据各科新课标中关于思想品德教育的要求和教材中的各种德育因素，按各科自

7、身的教学特点，灵活巧妙地在课堂教学中渗透思想品德教育。德育工作座谈会制度一、每学期末召开一次学校德育工作座谈会，目的是为了征求学校班主任，任课教师、学生对学校德育工作的意见和建议，最终改善德育工作，使之不断进步。二、会议召集人为主管德育的教导主任，参加人员有教导主任、大队辅导员、全体班主任、任课教师代表、学生代表。其他人员也可自愿参加会议。三、开会前、会议召集人要确定会议主题。与会人员要畅所欲言。四、会议要做详细记录。五、对于会上提出的建议和意见，会议召集人要进行整理，上报学校，并尽快向教师、学生反馈。德

8、育常规教育制度为加强对教育活动的规范管理，使学校教育有计划、有组织、有落实，有针对性、时效性，切实为学生形成良好的思想道德品质、世界观、价值观服务，特制定此制度。一、领导。1、遇重大教育活动。由学校研究决定，组织全校师生集会，开展教育活动。具体活动由德育处、大队部联合完成，其他部门给与协调配合。2、学校各班（中队）活动由德育处负责安排，由少先队大队部进行活动指导和检查。德育处、大队部要按照德育规划、上级教育部门的活动部署，结合