市 场 营 销 学

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1、《国际市场营销学》教学大纲14《国际市场营销学》教学大纲一、使用说明（一）课程性质国际市场营销学是市场营销学的分支学科，是市场营销学在企业跨国经营中的具体应用，在市场营销、国际贸易等专业课程体系中，国际市场营销学是一门十分重要的专业课。（二）教学目的通过本课程的教学，应使学生比较全面系统地掌握国际营销学的基本理论和基本方法，正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对国际营销学有一个整体的认识。了解国际营销活动的过程及主要特点，培养和提高正确分析和解决跨国营销管理问题的能力，以使学生具有明确的全球市场经营意识，能够较好地适应国际营销营销管理工作实

2、践的需要，更好地服务于国家创新体系建设，有效地迎接全球经济一体化将要面临的新问题、新挑战，全面提升学生在全球化竞争中的综合素质。（三）教学时数本课程总教学时数54学时。（四）教学方法在国际营销学的教学实践中，要求课堂讲授与案例分析相结合，把国内外市场有机结合起来进行讲述，充分认识国内、外两种资源的必要性和可行性，借助课堂讨论、计算机模拟、社会实践、市场调查、营销策划等多种形式，培养学生的营销知识应用能力、营销决策能力和营销创新能力。在教学中应当注意：要多联系跨国公司经营的实际，逐步进行双语教学，增加案例教学的比重，同时安排必要的作业和实验，给学生接触实际、动手分析的机

3、会，加强实践操作的训练，注重对学生的启发式教学。（五）面向专业市场营销、国际贸易等本科专业二、教学内容14第一章国际营销学导论(一)教学目的与要求通过本章学习，复习和巩固市场营销的原理，了解企业走向国际市场的动因，掌握全球营销理念，熟悉国际营销学的研究范围及其相关理论，掌握研究国际营销学的方法，为学习本课程奠定基础。全面系统的熟悉市场营销的原理，理解跨国营销进程，掌握国际营销学的研究内容和结构体系。(二)教学内容第一节企业走向国际化的动因一、国内市场产生的压力1、需求饱和2、竞争激烈二、国内外市场的激励因素1、市场吸引力-发2、政策鼓励3、技术促进4、国际资源第二节市

4、场营销学与国际营销学一、市场营销学的基本原理1、市场营销的含义2、市场营销学的研究对象3、市场营销理念4、市场营销策略5、市场营销管理二、国际营销学1、国际营销的含义2、国际营销学的研究对象三、市场营销学与国际营销学的关系第三节国际营销与国际贸易14一、国际贸易与国际贸易体系1、国际贸易活动的产生与发展2、国际贸易理论3、国际贸易体系二、国际贸易与国际营销的比较1、联系2、区别第四节企业的跨国营销进程一、企业跨国营销进程1、国内营销2、出口营销3、国际营销4、多国营销5、全球营销二、国际企业经营哲学的演变1、传统营销观念2、现代营销观念3、营销战略观念4、全球营销观念

5、第五节国际营销的任务一、国际营销面临的形势1、经济全球化2、市场竞争3、贸易保护4、区域经济组织二、国际营销的任务1、企业可控因素2、国内外不可控因素14（三）教学方法与形式采用课堂讲授、多媒体课件、课堂讨论等多种教学方法与形式。（四）教学时数6课时。第二章国际市场营销环境分析(一)教学目的与要求通过本章学习，熟悉国际营销环境的内容、掌握各环境要素对企业营销活动产生的影响，理解企业面对复杂的营销环境应该采取的对策。熟悉各环境要素的内容及分析的基本框架。(二)教学内容第一节国际文化环境一、文化的含义及构成要素二、文化因素在国际市场营销中的重要性三、文化的变化四、国际营销

6、中的商业习惯第二节国际经济环境一、本国经济环境二、区域经济环境三、全球经济环境四、全球市场环境第三节国际政治法律环境一、国际政治环境二、国际法律环境第四节国际技术环境一、知识经济与技术革命二、知识经济时代的技术革命对国际营销的影响14三、因特网与国际营销四、技术革命发展趋势第五节国际物质自然环境一、国际自然环境与基础设施二、自然环境的恶化与环保运动的兴起三、可持续发展战略与绿色营销（三）教学方法与形式采用课堂讲授、多媒体课件、课堂讨论等多种教学方法与形式。（四）教学时数6课时。第三章评估全球市场机会(一)教学目的与要求通过本章学习，掌握分析全球市场机会的思路，熟悉建立

7、国际市场营销信息系统的要求，掌握国际营销调研的内容及其方法，了解国际区域市场的特点。熟悉评估全球市场机会的思路，掌握收集国际市场信息的手段和方法。(二)教学内容第一节国际市场营销信息系统一、国际市场信息的来源与开发二、国际市场营销信息系统的涵义、内容及作用三、国际市场营销信息系统的功能与应用第二节国际市场营销调研的内容一、国际市场营销调研的涵义及作用二、国际市场调研的内容三、国际市场营销调研的过程四、国际营销调研的方法和调研组织第三节国际区域市场特点分析14一、主要国家和地区市场特点二、国际市场消费者行为特点（三）教学方法与形式采用课堂讲授、多媒体课