《课文草原教案》word版

《《课文草原教案》word版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、篇一：草原教案苏教版小学语文六年级上册《草原》第一课时金家河镇中心小学庞红侠教学目标【知识与技能】1、学会14个生字，会认4个字，能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、摔跤、襟飘带舞等词语。2、通过有感情地朗读课文，感受草原的自然美，背诵课文一自然段3、在草原自然美的熏陶下培养美感。初步感悟作者的表达方法。【过程与方法】让学生通过语言文字展开丰富的想象，在脑海中再现课文中描述的草原美景，体会句中所含的意思。【情感态度与价值观】充分利用课文的语言文字让学生感受草原的自然美，提高认识能力和审美能力，渗透民族团结的爱国主义教育。重点：认识草原特点，学习写作

2、方法。难点：体会第一段草原景色文字的意境美。教学过程：一、激情导入，板书课题1、激情导入。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。同学们，这种情景会在哪里见到？（草原），那辽阔的草原是个景色迷人，令人神往的地方，想去欣赏吗?(想)请让我带大家去领略草原那美丽的风光。播放《美丽的草原我的家》歌曲，让学生欣赏。2、欣赏完了，草原留给大家最深的印象是什么?说说自己的感受，(景色美丽，草原辽阔)作家老舍先生笔下所描绘的内蒙古草原又是怎样的呢?带着疑问，这节，我们一起来学习《草原》这篇课文，板书课题：草原二、自读感悟、整体感知1、自读课文，要求正确流利。找出生字、词语，注意读准字音。

3、学生自由结成旅行伙伴，去“游览”草原的美景，在美景中细细观赏。2、汇报交流，共同感悟。（1）指名汇报生字，开火车轮读词语。（2）课文中哪些地方给你留下了深刻的印象？把印象深刻的句子勾画出来，有感情地读一读，说说你有怎样的感受？请把你的收获和大家一起分享。3、内容归纳，整体感知篇一：草原教案苏教版小学语文六年级上册《草原》第一课时金家河镇中心小学庞红侠教学目标【知识与技能】1、学会14个生字，会认4个字，能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、摔跤、襟飘带舞等词语。2、通过有感情地朗读课文，感受草原的自然美，背诵课文一自然段3、在草原自然美的熏陶下培养美

4、感。初步感悟作者的表达方法。【过程与方法】让学生通过语言文字展开丰富的想象，在脑海中再现课文中描述的草原美景，体会句中所含的意思。【情感态度与价值观】充分利用课文的语言文字让学生感受草原的自然美，提高认识能力和审美能力，渗透民族团结的爱国主义教育。重点：认识草原特点，学习写作方法。难点：体会第一段草原景色文字的意境美。教学过程：一、激情导入，板书课题1、激情导入。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。同学们，这种情景会在哪里见到？（草原），那辽阔的草原是个景色迷人，令人神往的地方，想去欣赏吗?(想)请让我带大家去领略草原那美丽的风光。播放《美丽的草原我的家》歌曲，让学生欣赏

5、。2、欣赏完了，草原留给大家最深的印象是什么?说说自己的感受，(景色美丽，草原辽阔)作家老舍先生笔下所描绘的内蒙古草原又是怎样的呢?带着疑问，这节，我们一起来学习《草原》这篇课文，板书课题：草原二、自读感悟、整体感知1、自读课文，要求正确流利。找出生字、词语，注意读准字音。学生自由结成旅行伙伴，去“游览”草原的美景，在美景中细细观赏。2、汇报交流，共同感悟。（1）指名汇报生字，开火车轮读词语。（2）课文中哪些地方给你留下了深刻的印象？把印象深刻的句子勾画出来，有感情地读一读，说说你有怎样的感受？请把你的收获和大家一起分享。3、内容归纳，整体感知篇一：草原教案苏教版小学

6、语文六年级上册《草原》第一课时金家河镇中心小学庞红侠教学目标【知识与技能】1、学会14个生字，会认4个字，能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、摔跤、襟飘带舞等词语。2、通过有感情地朗读课文，感受草原的自然美，背诵课文一自然段3、在草原自然美的熏陶下培养美感。初步感悟作者的表达方法。【过程与方法】让学生通过语言文字展开丰富的想象，在脑海中再现课文中描述的草原美景，体会句中所含的意思。【情感态度与价值观】充分利用课文的语言文字让学生感受草原的自然美，提高认识能力和审美能力，渗透民族团结的爱国主义教育。重点：认识草原特点，学习写作方法。难点：体会第一段草

7、原景色文字的意境美。教学过程：一、激情导入，板书课题1、激情导入。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。同学们，这种情景会在哪里见到？（草原），那辽阔的草原是个景色迷人，令人神往的地方，想去欣赏吗?(想)请让我带大家去领略草原那美丽的风光。播放《美丽的草原我的家》歌曲，让学生欣赏。2、欣赏完了，草原留给大家最深的印象是什么?说说自己的感受，(景色美丽，草原辽阔)作家老舍先生笔下所描绘的内蒙古草原又是怎样的呢?带着疑问，这节，我们一起来学习《草原》这篇课文，板书课题：草原二、自读感悟、整体感知1、自读课文，要求正确流利。找出生字、词语，注意读