福建普通高中学业水平合格性考试

《福建普通高中学业水平合格性考试》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、福建省普通高中学业水平合格性考试思想政治考试说明（适用于2017级高中学生）一、命题依据依据教育部《普通高中思想政治课程标准（实验）》、2016年《福建省普通高中思想政治学科教学指导意见》《福建省普通高中学业水平考试实施办法（试行）》和本考试说明，贯彻党的十九大和十九届二、三中全会精神，并结合我省普通高中教学实际进行命题。二、命题原则1．思想性：宣传和贯彻党和国家的大政方针，体现国家意志，增进政治认同；坚持立德树人的育人导向，加强社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国和创新精神教育，体现正确的世界观、人生观、价值观，反映学科的德育功能。2．基础性：

2、反映基础教育的要求，突出基础知识、基本技能、基本方法的考查，关注理解和运用相关知识去思考、分析社会政治、经济、文化现象和解决实际问题的关键能力；试题难易适当，不出偏题和怪题。3．科学性：试卷结构合理，试题内容科学严谨，图文简洁规范，答案准确合理，阅读量、思考量和答题量适中；重视学科思维方法运用，体现学科逻辑，培养学生的科学精神；试题与考试说明要求相一致，具有较高的信度、效度和一定的区分度。214．人文性：运用经典人文素材，传承中华优秀传统文化和人类优秀文明成果；坚持以人为本，关注学生的发展，在考试内容选择、试题形式设计和答题要求确定上，既体现学科特点，又努

3、力贴近学生的生活，关爱和尊重学生。5．时代性：贯彻时事教育的要求，联系社会生活，反映时政热点，关心国家发展，关注人类面临的共同问题，体现时代发展的要求。6．导向性：发挥考试对教学的正确导向作用，促进学生全面、和谐、健康的发展；体现课程新理念，培养学生的学科核心素养；适当探索开放性与探究性，培养学生的创新精神和参与意识；引导和促进教学改革，不断提高教学质量。三、考试目标与要求根据水平考试的要求和学科教育目标与特点，考试以课程标准规定的必备知识测试和关键能力考核为主，重视知识获得的方法与过程，以及学生运用所学知识、使用学科术语条理清楚、表述准确地提出问题、分析

4、问题、解决问题的能力和创新意识，同时关注学生情感态度价值观的形成。考试目标包括知识、能力和情感态度价值观三个维度。1．知识目标知识目标包括掌握《课程标准》规定的《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》的教学内容和时事政治知识，具体参见考试内容。2．能力目标能力目标包括由低到高八个层次，较高层次的目标要求包含了较低层次的目标要求。具体如下：（1）识记：再认或再现教材或时事的相关概念、原理、观点或事实。（2）理解：①从事实和材料中提取和解读有效信息；②解释概念、原理、观点和事实的内涵与外延；③辨别不同概念、原理、观点和事实，比较、发现其异同，按

5、一定属性进行分类；④21将具体事例与相关知识建立联系，对相关表述或事实进行归纳和概括，或列举能够反映知识的事实和实例；⑤使用不同的词句或形式转换表述概念、原理、观点或信息。（3）应用：①调用某一知识，判断观点、现象和事实的正误、真伪，并简单说明理由；②调用单个知识描述特定情境下某一事物、观点、行为存在的依据、原因（目的）、作用（价值）；③调用某个知识对相对简单的问题提出解决办法。（4）分析：①将一个综合性信息分解成若干要素、部分或层次并加以阐释；②把握要素之间、部分之间、层次之间的关系或部分与整体的关系。（5）综合：①将知识或事实的多个相关要素或局部进行重

6、组，形成一个新的结构；②掌握学科内容的交叉、渗透和联系，调用多个知识，从不同角度综合阐释和解决问题。（6）论证：①通过分析与综合，从理论和实践层面有条理地证明某一事物存在的依据、价值或发展趋势；②综合调动知识和事实印证或批驳某一命题或观点。（7）评价：①根据一定原则和标准对事物或观点进行客观、全面、辩证地价值判断和意义评估，并符合逻辑地加以论证；②通过对事物的价值判断和意义评估，在有关问题上做出判断和选择或提出主张和建议。（8）探究：①根据已有信息或事实推断并论证未知的事物存在条件、发展过程、趋势、结果、影响等未来状态；②在新情境中发现和提出新问题，探索解

7、决问题的新方法。以上目标，根据学业水平考试特点，以识记为基础，以理解、应用、分析为重点，并兼顾综合、论证、评价和探究；同时，在分析解决问题过程中反映学科思维方法。213．情感态度价值观目标情感态度价值观目标表现为在运用知识分析解决问题时体现出的积极情感、态度与正确的世界观、人生观和价值观，包括四个层次：学生能够接受和认同课程涉及的情感要求和价值观念；能够通过实际情景和有关信息，体验积极的思想情感，形成良好的精神状态和正确的价值观念；能够以正确的价值观为导向，判断事物的真伪、善恶、美丑，认识事物的价值，指导自己的价值选择；能够通过适当的语言和行为将积极情感、

8、正确态度和科学价值观展现出来。四、考试内容考试范围包括：《经济生活