医学专业与体育教学互补复合型人才培养模式的研究

《医学专业与体育教学互补复合型人才培养模式的研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、医学专业与体育教学互补复合型人才培养模式的研究褚立辉（邢台医学高等专科学校河北邢台054000）摘要：医学专业的体育教学应结合培养目标，走“体医结合，优势互补”的路子，有针对性地开设一些与学生将来职业紧密联系、应用性较强的医疗体育内容，在全面发展身体素质的前提下，培养学生的医疗体育技能和专业素质。关键词：医学教育体育教学体医结合保健理论随着高职教育改革的深入，制定切合高职医学教育特点的体育课程内容对高职医学教育学科的课程教育有着现实的指导意义。医学专业体育教学同中医学保健理论相结合是弘扬传统文化精髓、发展保健体育、提高医学专业专科学生体育兴趣、促进体育教学和医学相结合的有效途径，

2、可以为我国高素质医学人才的培养作出重要贡献。走“体医结合，面向医学，服务健康”之路，重视学生体医结合下知识和技能的学习，使体育更好地为医学、为健康服务，这是现代体育和现代医学发展的重要特征，是医学专业体育的主要研究内容，也是新形势下医学专业体育教育改革的发展趋势。医学专业专科教学只有自身的独特性，其培养的医学专业学生质量将影响到人民群众的安全和健康。而且随着社会对医疗服务的需求从单纯的生物、心理、社会要求向保健、预防和医疗服务与人民生活互动转变，医学学生不仅需要其备医疗诊治的能力，还要注重预防保健方面服务能力的培养。因此，医学专业学生在医学专业知识学习的同时，还要注重医疗保健方面

3、知识的积累。此外，专科院校医学专业的学制多为3年，除去见习和实习时间，在校时间更短，体育教育的时间也相对较少。加之，医学生对体育有着自己专业角度的理解和认识，对其体育教育必须充分结合其专业的保健服务来展开，树立学生终身体育和通过体育锻炼来强身健体、进行健康保健的观念。当前，我国高等院校的体育教学多以竞争性和娱乐性的内容为主。而作为医学院校或者医学专业的体育教学与主流的高等院校体育教育无异，体育教学与医学专业教育结合不够。因此，医学专业专科学生的体育教育应该结合其特点，在体育教学中融入专业的因素，提高学生自身的身体素质，同时提高学生对运动健身的认识和医学专业意识，在实践中学习和运用

4、保健理论。高职医学教育的培养0标，确定了医学人才培养的规格及各种能力的培养。能力的培养0标，是在国家统一要求下制定出来带奋强制要求的国家标准，是我们贯彻实施素质教育的纲领性文件。它既是素质教育思想的集中体现，也是吋代发展对人才需求的全新理念。所以，针对体育与健康的特点反映在课程标准的制定上。解决高职医学学生体力上的，适应现代化快节奏的工作、生活对人的身体健康的要求的问题，使其能冇健康的体魄、优美的姿态、高雅的气质。人体的行为能力的培养是指提高学生发动行为的能力即肌肉的力量、肌肉的爆发力和持续行为的能力即肌肉的耐力、全身的耐力，还有调节行为的能力即人体的平衡性、敏捷性、灵巧性、柔韧

5、性。全面地、科学地、合理地、有效地从生物学、心理学、健康学的角度了解体育运动对人体神经系统、运动系统、呼吸系统、消化系统的积极影响，提高高职学生的身体素质，提高适应自然环境的能力和塑造健美体形。就体育的功能而言，最能体现医学专业特点的，是体育的健身和保健功能;就医学专业学生及其将来所要从事的工作而言，最具奋实际意义的也是体育的健身和医疗保健功能。充分掌握这些相关的知识和方法，是医学专业的性质对其体育教学的要求。因此，医学专业的体育教学，不能只限于学生自身体质水平的提高，还应当让学生学会并掌握多种健身方法，能够在不同的环境条件下，经常从事体育锻炼，养成健身锻炼惯，保持良好的体质，以

6、充沛的体力和旺盛的精力完成学习任务以及将来所从事的工作任务，使艽终身受益。在此基础上，还应结合理论课教学，开设医疗体育方面的教学，使苏在将来的医疗卫生工作中得到充分发挥。中医保健在体育教学中的滲透不断加深。从形式上来看，体育教学中保健体育由之前的自由选择到后来的列为体育选修内容之一以及当前的部分保健体育项目已被一些学校列为必修课。从师资和教材方面来看，专门的传统保健体育教师知识结构和能力素质不断提高，出现了大量适合医学专业的专门保健体育教材如《中医药院校体育与健康教程》《传统保健体育与养生》等。传统保健体育在医学专业体育教学中的地位得到了普遍的提高，学生参与传统保健体育的积极性得

7、到了提高，将终身体育的观念同养生保健的生活方式相融合。体育教学的方式也得到了有效的扩展，提高教师的理论水平和实践能力，提高教师队伍的科研水平，组织编写保健体育教学的专门教材，促进保健体育教学的规范化发展。组织与保健体育相关的活动，促进保健体育与终身体育的结合发展，使医学专业专科学生将课堂学d和课外学4有效结合，提高学生学d保健体育的积极性。参考文献[1】王昌辉郭明浅谈中医保健理论在医学类专科体育教学中的渗透和运用[J].长春医学，2007,(3)。[2】苗志良李震结合中医理论谈体