3b unit 7 where教案表格式

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。3BUnit7Where教案表格式　　3B　　课程教案　　年级　　三　　　　　　5月　　日周　　次第十周课次第3课时授课课题Unit7　　where?教　　学基本内容cLookandsay;DLook,readandwrite;ESayarhyme.教学目的和要求能正确地听、说、读、写car,bus,bike..　　能听懂、会说日常交际用语Ican’tfind…,where’s…?It’sin/on…　　能正确使用礼貌用语Excuseme和Sorry.　　能背诵歌

2、谣where’smybroom?教学重点及难点能正确地听、说、读、写car,bus,bike　　能听懂、会说日常交际用语Ican’tfind…,where’s…?It’sin/on…团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　能正确使用礼貌用语Excuseme和Sorry.　　能背诵歌谣where’smybroom?教学方法及手段创设情景

3、模拟会话学法指导合作学习集体备课个性化修改预习一、warmup　　Greeting.　　Sayarhyme:It’shiskey.　　Freetalk.教学环节设计A　　onduty.　　B　　用A中的交际用语进行问答。　　师手指某生的东西问：where’sthe…?请大家回答It’sin/on…　　师假装找不到学生的东西问学生Excuseme,where’syour/his/her……?请大家回答。where’shis/her……?学生回答Sorry,Idon’tknow.　　学生间互相问答。　　二、Lookandsay.　　.在投影仪上摆好相应图片一，放准备好的

4、录音where’syourtape?引导学生回答It’sinthepencilbox.　　录音：where’syourpencilbox?引导学生回答It’sinthestudy/onthedesk.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　依次出现图２—图６，练习对话。　　Ａ　同桌讨论。　　Ｂ　指名对话，集体讨论。　　Ｃ　指导表演。　

5、　三、Lookreadandwrite.　　复习已学单词。　　教学新单词　　A　　教师教读。　　Ｂ　教师范写。　　Ｃ　学生练习。　　四、Sayarhyme.　　听录音。　　学生逐句跟读歌谣where’smybroom?　　学生随录音轻声背诵。　　学生背诵歌谣并拍手打节拍。作　　业自编对话。板书设计执行情况与教学反思　　3B团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努

6、力，我们获得了不少经验。　　课程教案　　年级　　三　　　　年　　　　5月　　日周　　次第十一周课次第1课时授课课题Unit7　　where?教　　学基本内容复习句型及单词。　　E2Think,talkandtick.　　练习册中的相应练习。教学目的和要求巩固本单元中的句型及单词。　　能根据要求快速作出响应。教学重点及难点巩固本单元中的句型及单词。　　能根据要求快速作出响应。教学方法及手段创设情景模拟会话学法指导合作学习集体备课个性化修改预习一、warmup　　Greeting.　　Sayarhyme:It’shiskey.Freetalk:教学环节设计二、Revie

7、w.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.师出示居室的图片并问：what’sthis/that?请学生依次回答It’sastudy/……并到讲台前拿好相关图片，依次排好。　　2．学生仔细观察图片，互相提问。　　3．师生操练。　　三、Singasong:Twentygreenbottles.　　播放歌曲，学生跟唱。　　四、Thi