xx七年级上册英语unit4教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX七年级上册英语Unit4教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　教学设计　　Period1　　SectionA　　a­1c　　Ⅰ.教学准备　　．教师：录音机、磁带、多媒体、学生的部分学习用品。　　2．学生：复习学过的有关学习用品的名词，预习本课的学习内容，准备好自己的学习用品。　　Ⅱ.教学目标　　．知识目标　　词汇：where，table，bed，bookcase，

2、sofa，chair，on，under　　句型：—where'stheschoolbag？—It'sunderthetable.　　2．能力目标　　学习描述物品的位置，并能就物品的位置进行提问和回答，培养学生的观察能力；训练学生在听录音时专心听英语词汇的能力；增强学生的语言运用能力和绘画能力。　　3．情感目标　　鼓励学生之间使用英语交流，锻炼学生的口语和交际能力，培养学生学习英语的兴趣和乐于参与课堂活动的积极性。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共

3、成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Ⅲ.教学重点　　词汇：where，table，bed，bookcase，sofa，chair，on，under　　句型：—wherearemybooks？—They'reonthesofa.　　—where'stheschoolbag？—It'sunderthetable.　　Ⅳ.教学难点　　学习运用“where'

4、s/where're...？”句型询问物品的位置。　　运用方位介词in、on、under描述物品所在的位置。　　Ⅴ.教学过程　　Step1：warm­up　　师生一同复习学过的英语歌曲，如theABcsong。　　Step2：Lead­in　　建议1：头脑风暴　　复习前面学过的表示物品的名词，如pencil，book，box，schoolbag，dictionary，pen，key，map，ruler等单词，在屏幕上用闪现的方式展示图片，让学生边看边说，看哪位学生记得又快又多。教师采

5、用男女生Pk的方式进行，激发学生的竞争和合作意识。　　Forexample：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　T：class！LookateachpicturethatIwillshowyouandsaythewordthateachpicturestandsf

6、or.Let'shaveaPkbetweenboysandgirls.　　建议2：利用刚才的图片复习句型“what'sthis？It'sa．..”。教师问“what'sthis？”学生回答“It'sa．..”，然后学生之间互相问答。通过快速复习，既了解了学生对所学知识的掌握情况，又为本节课的学习做了铺垫。　　Forexample：　　T：class！Doyouknowwhatthesethingsare？Lookatthefirstone.　　what'sthis?　　Ss：It'sapen.　　T

7、henletthestudentsaskandanswerinpairs.　　S1：what'sthis?　　S2：It'sa．..　　Step3：Presentthenewwords　　建议：教师通过多媒体呈现涉及本课要学的单词的图片，让学生以小组为单位进行活动，看看学生是否能运用所学的语音规则读出这些单词：table，bed，bookcase，sofa，chair，schoolbag，books，keys。接下来，教师展示图片，通过问答纠正学生的发音。　　Forexample：团结创新，尽现丰富

8、多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　T：class！Lookatthenewwordsonthescreen.canyoureadthewordsbyyourselves?　　Ss：table，bed，bookcase，sofa，chair，scho