xx三年级上册数学第八单元导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX三年级上册数学第八单元导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　认识几分之一　　教学目标：　　、初步认识分数，理解几分之一的含义；会读写写几分之一。　　2、经历分子是1的分数大小比较过程，体验比较的方法。　　3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。　　教学过程：　　一、自学教材第90～91页　　、认识　　①观察主题图：平均分月饼，观察分的过程。　　把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的（　　）分之（　　），

2、用分数（　　）表示。　　②读作：（　　）　　③加深对的认识。折一折。请同学们拿出正方形的纸，折出它的，并涂上颜色。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　④认识各部分名称：　　（　　）读作：（　　）　　二、操作练习，巩固提高　　、拿出2张长方形的纸折一折，各折出它的和。　　2、把一块月饼平均分成3份，每份是它的（　　）分之（　　），用分数（　　）表示。　　三、

3、分一分，比一比。　　①把一块月饼平均分成2份，这一半用分数表示每份是它的（　　）。　　②把同样大的一块月饼平均分成4份，问：这一块用分数每份是它的（　　）表示。　　学生讨论交流：如果让你来拿一块，你想要哪一块？为什么？　　小组讨论，当两个几分之一的分数比较大小时，分的份数越（　　），每份越（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　），它所代表的分数越（　　）。

4、　　完成第91页“做一做”的第1题及练习二十第1～2题。　　四、课堂小结这节课　　我知道了把一个图形或物体平均分成几份，每份就是它的（　　）。我还会比较几分之一的大小，分的份数越多，每份就越（　　）；分的份数越少，每份就越（　　）。　　几分之几　　教学目标：　　、使学生初步认识几分之几；会读、会写简单的分数，知道分数各部分的名称。　　2、培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。　　3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。　　4、激发学习兴趣，培养合作意识和数学思考方法。　　一、动手操作，认识新知，教材第92页例5　　、把一个圆平均分

5、成4份，1份就是这个圆的（　　）。拿出这样的3份是这个圆的（　　）读作：（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）　　3、学生在圆上涂出。　　二、自主探究，加强理解　　、请同学们拿出长方形的纸条，把这个长方形平均分成8份，1份是它的（　　），这样的两份是（　　）。拿出这样的4份是（　　）。　　三、说一说这些分数里面有几个几分之一。　　　　　　　　四、巩固练习

6、　　、完成“做一做”的第1题，集体订正。　　2、完成练习二十第6、7题。　　五、课题小结　　我认识了分数各部分的名称，平均分成几份，分母就是（　　），表示这样的几份，分子就是（　　）。　　分数的大小比较　　教学目标：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、能够比较分母相同的分数的大小。　　2、培养学生动手操作的能力和分析、比较的能力。　　3、经历同分母分数大

7、小的比较过程，体验比较同分母分数大小的方法。　　教学重点：掌握分母相同的分数大小比较的方法，并能进行同分母分数的大小比较。　　教学难点：理解同分母分数大小比较的方法。　　教学过程：　　一、复习准备　　、把一块蛋糕平均分成4份，每份是它的几分之几？　　2、四分之三里面有（　　）个（　　）分之一　　二、引入新课　　对说：“我比你大。”对说：“我比你大。”仔细阅读教材第93页例6，比一比这些分数谁大谁小呢？　　三、