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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX九年级语文下册第三单元导学案(人教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 《谈生命》导学案 学习目标 .反复朗读,品味本文生动形象、富含哲理的语言。 2.理解主旨,培养积极乐观的人生态度。 学习重点 品味本文生动形象、富含哲理的语言。 学习难点 理解主旨,培养积极乐观的人生态度。 学法指导 本文以“生命”为主题,借助于自然界生命成长的现象,讲述了生命进程中快乐与痛苦相
2、生相成的规律,语言清丽典雅、深刻隽永,是一篇文质兼美的散文。学习本文首先要通读全文,疏通文中的生字词,理清思路;其次要反复朗读,在朗读中赏析本文生动形象、富含哲理的语言;然后背读文中的关键语句,理解生命的本质,并结合自己的生活正确地对待生命。 学习过程 【自学课文】团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互
3、努力,我们获得了不少经验。 .走近冰心:搜集作者的资料,把你认为重要的信息写在下面。 2.初读课文,积累词语 ①给加点的字注音。 惊骇 枭鸟 羞怯 绯红 荫庇 芳馨 怡悦 ②根据拼音写汉字。 chán岩 云yì 休qì 骄shē 穿枝fú叶 3.再读课文,试着梳理一下的脉络。 4.在文中标划出揭示生命本质的句子并摘抄在下面。 【小组探究】 .在文中选择你喜欢的句子或段落写出批注。组内交流批注并进行朗读比赛,推荐成员展示合作成果。 示例:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1
4、。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 【原句】他聚集起许多生力,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬岩峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭 遇的一切。 【品析】这个句子描写了春水一路聚集生力不停流动的昂扬姿态,其中加点的动词更强调了这种力度和气势,“快乐勇敢
5、”、“享受”用拟人的修辞表现了春水享受生命、积极乐观的情绪。 2.作者对生命的本质有怎样的认识,给你以哪些人生的启迪? 3.感悟创新 在冰心眼中,生命是一江滚滚东流的春水,是一棵茁壮成长的小树。你认为生命还像什么?请用一个比喻句诠释你对生命的理解。 【达标测试】 .他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地□□□悬崖峭壁,□□□层沙积土,□□□滚滚的沙石,快乐勇敢地流走…… 在文中□□□内依次填入词语,正确的一项是( )(2分) A.挟卷着 冲倒了团结创新,尽现丰富多彩的课余生活
6、1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 穿过了 B.冲倒了 挟卷着 穿过了 c.穿过了 冲倒了 挟卷着 D.挟卷着 穿过了 冲倒了 2.联系上下文,谈谈对下面句子的理解。(2分) ①我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。 ②愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。 【拓展延伸】
7、 .作者说:“生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦总是相生相成的。”杏林子在《生命,生命》一文中也写道:“不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。”请结合下面的“链接材料”写一段话,表达对人生的看法。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。
8、 【链接材料一】安徽太和县张营小学5名13岁女学生,因其中一人与其他同学发生口角,凭“姐们义气”之冲动,竟相约集体投水自杀,导致2人死亡,两朵含苞待放的生命之花就此凋零。 【链接材料二】据中央电视台报道:今年5月,中国残疾人艺术团应邀赴美巡演,场场爆满,演员们不屈不挠的精神和精妙绝伦的表演,让人感动,令人惊叹,征服了美国观众,谱写了一曲自强不息的生命之歌。 【教后反思】 《那树
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