xx八年级语文下册第三单元教案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX八年级语文下册第三单元教案分析　　【单元教学概说】　　本单元是以人与自然为题材的五篇科学文艺作品，体裁和表现手法多元化，凸显人们对生存环境的纵情疾呼与深沉忧思。　　教学时，教师的“导”应重在学生理性思维的形成，培养其人文关怀精神。懂得人与自然之间建立恒久和谐关系的重要。　　学生的“学”：可走进社会调查；可搜集资料办宣传刊；可为当地环保出点子。　　《敬畏自然》教学新点子　　方案一　　理读式课堂教学　　教学步骤：　　.

2、理解性阅读全文，发现作者的论述思路。　　（1）线式梳理：先提出话题，“人类宣称要征服自然”。接着用层递的议论方式，从“智慧”和“生命”的角度论述出观点。最后一节得出“敬畏自然”的结论，阐明中心论点。　　（2）手法梳理：突出的对比手法：议论抒情的灵活表达。　　2.理解总——分——总式的构篇特点。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。

3、通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.细读文本，例举极富特色的论述语言，赏析其作用。教师示一例，分三步进行。　　（1）例举句子。　　（2）归类特色。　　（3）品析作用。如：类比句的运用使论述说理浅俗易懂。指导学生继续完成：反诘句，修辞句，哲理句。品析：反诘句使观点表达不容置疑，修辞句让不失散文色彩，哲理句表意丰富深邃。　　方案二　　提炼积累运用　　教学过程：　　.阅读文本，感受作者规劝呼告的说理语言，情感鲜明的观点表达。　　2.完成提炼与积累。　　（1）提炼两组褒贬词语，每组不少于六个。　　（2）结合语境，体味

4、它们的不同情感。　　（3）制作词语卡片。　　3.提炼七种论述常用的典型句式。　　（1）寻读句子。　　（2）归纳句式：类比句式，假设句式，条件句式，推论句式，转折句式，猜想句式，反问句式。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）提炼句式关键词语。如：“……正像……一样……”；“如同……

5、一般……”；“如果……那么……”；“无论……都……”；“虽然……但……”；“可是……然而……”；“……那么……”等。　　（4）完成积累，培养抽象性的逻辑思维。　　4.运用练笔。　　（1）选词写句：如不自量力，相形见绌，精巧绝伦等。　　（2）套用句式。可单句套仿，可多句连用组成论述语段。　　《罗布泊，消逝的仙湖》教学新点子　　方案一　　信息摘要　　教学步骤：　　.扫读全文，多角度从文本中提取信息，分四步：　　（1）猎取关键词和短语，概括说明罗布泊、塔里木河的过去、现在及消失干涸的原因。如：生命绿洲、恐怖、“四盲”、碧波荡漾

6、等；　　（2）从科考的角度，总结一份已来罗布泊考察过的人事资料；　　（3）从地理、植物学的角度摘录文字，知识性介绍罗布泊、塔里木河、胡杨林、青海湖；　　（4）摘引史书记载，佐证曾孕育无数生命，显示勃勃生机的罗布泊、塔里木河。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.信息外延。分组进行课外

7、收集或网上查找、下载图片文字。或以罗布泊、青海湖、月牙泉为主题；或以长江、沱江为主题，交流整合信息，办知识窗板报，办环保图片展览。　　方案二　　谈话讨论式课堂教学　　教学过程：　　.情景导入，营造氛围。如公益广告《最后一滴水》。　　2.学生做客以课文标题为主题的《新闻调查》现场。具体实施：　　（1）屏显场景，导入主题。　　（2）预定角色：记者吴刚、与彭家木同过事的中科院院士、x疆塔里木老人、西部开发负责人及主持人。　　（3）确定谈话内容：记者描述到罗布泊的见闻，科学家讲述中外古今的考察故事，塔里木老人细说百年变迁，西部开

8、发者谈论西部资源的开发利用与环境保护。　　（4）学生分五组积极准备。　　（5）推荐嘉宾人选上台做客，台下同学可以作笔录，可以现场提问。　　注：该课案设计对学生的语言要求层次较高，是基本不脱离文本的内容讲述。　　3.课外链接。屏显沱江再受污染的图片说明，要求学生拟写话题，展开讨论，交流看法。　　《旅鼠之谜》教学新点子团