xx年五年级数学上册第二单元导学案（北师大版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年五年级数学上册第二单元导学案（北师大版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　普集学区　　五年级数学科上册导学案（第二单元）　　单元备课　　第二单元　　总课时　　4课时　　教　　材　　简　　析团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成

2、绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　本单元学习的内容主要有：平面图形面积大小的比较方法、平行四边形面积的计算方法、三角形面积计算的方法以及梯形面积计算的方法等。根据学生学习的特点，本单元具体学习内容分为五个情境活动，通过对“比较图形的面积”的学习让他们体验到确定两个图形面积的大小，是有多种比较的方法。在“地毯上的图形面积”中，除了继续巩固数格子的方法外，重点将向学生渗透如何将图形“化整为零”的策略思想。在“平行四边形的面积”中，能运用计算平行四边形面积的方法，解决一些实际问题。“三角形的面积”根据不同学生的认知能力，在学生探索三角

3、形面积的计算方法中，教材呈现了多种不同的计算方法以及面积公式推导的方法，目的是在课堂上让每个学生都能充分地参与探索活动之中。在“梯形面积”的情境中，重点是利用学生前两个基本图形推导的经验，探索梯形面积计算的方法。。同样，为了让每个学生都能参与探索活动之中，教材呈现了多种探索的方法，说明学生不同探索过程的思路。　　学　　情　　分　　析　　平行四边形、三角形和梯形的面积计算方法是小学阶段学习几何知识的重要内容，也是学生今后学习的重要基础。因此，在本单元应引导学生主动探索平行四边形、三角形和梯形的面积计算方法，适当地渗透“转化”的数学思想，使学生掌

4、握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，能够正确的计算。培养学生的空间想象能力以及创新意识，不断发展他们的空间观念。为后面第五单元“组合图形面积”的学习打下基础。　　教　　学　　目团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　标　　、通过本单元的学习，学生能知道比较面积大小方法的多样性。　　2、经历探索平行四边形、

5、三角形、梯形面积计算方法的过程，并能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。　　3、在探索图形面积的计算方法中，获得探索问题成功的体验。　　教学　　重点　　通过本单元的学习，学生能知道比较面积大小方法的多样性。　　教学　　难点　　在探索图形面积的计算方法中，获得探索问题成功的体验。　　普集学区　　五年级　　数学　　科上册导学案　　第二单元（第一课时）　　课题　　比较图形的面积团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学

6、生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　审核人　　课型　　新授课　　课时　　主备人　　马明显　　第　　课时　　学习　　目标　　、借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。　　2、通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。　　3、体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。　　学习重难点　　面积大小比较的方法，图形的等积变换。　　课前　　准备　　学　　习　　过　　程　　环节团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教

7、系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学　　案　　导　　案　　自主　　学习　　复习：　　（1）一个长方形的长是12厘米，宽8厘米。这个长方形的面积是多少平方厘米？　　（2）一个正方形的边长是10厘米，这个正方形的面积是多少平方厘米？　　探究：比较图形面积大小的方法：　　、看书P18,比较这些图形面积的关系？你是怎样知道的？　　2、总结图形面积大小的几种比较方法。　　3、观察相同面积的几个图形。　　得出结论：面积相等的图形形

8、状不一定相同。　　、你是如何判断一个图形面积大小的？　　2、你是如何比较两个图形面积的大小？　　　　合作　　探究团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之