线上游戏与网路成瘾

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1、線上遊戲與網路成癮黃葳威政大廣電系教授政大之聲電台台長白絲帶工作站召集人壹、青少兒與網路2008「台灣青少兒數位安全調查報告」黃葳威2008年九月開始，英國網路安全以英國首相為首的跨部會合作，齊力協助青少兒面對數位時代的利弊得失。台灣目前擔負數位安全行動的部會有哪些可以整合的力量？台灣各縣市國民小學均從中年級階段正式將「資訊課」納入學校學習課程，國小學童接觸網路這個數位學習的重要工具，是否能善用網路多元化的內容呢？政治大學數位文化行動研究室分別以台灣各縣市的國小三、四、五、六年級學童為研究母體，採分層抽樣

2、法分別抽取49所國民小學，採取親身施測方式，各發出國小部份6000問卷；回收國小部份有效問卷5487份。相關基本資料與研究結果分述如下。台灣青少兒在數位智慧財產權使用、網友身份分辨、計畫使用網路的數位安全知能仍待加強。數位網路科技，在青少兒與家長的生活中的重要性明顯有別，這表示數位科技在一般家庭親職間存有「數位代溝」（數位落差）。一、整體樣本分佈經過樣本檢定後，結果發現研究樣本中「性別」、「居住地區」、「年級」部分的呈現，與母體分布沒有顯著差異(p>0.05)，表示本研究之性別、居住地區、及年級部分符合母

3、體分布情形，適合推論至全台國小中高年級學童。9表1：樣本性別、居住地區及年級之母體與有效樣本檢定母體數*樣本數卡方檢定性別男6453502775X2=.490,df=1,p>.05女5947672576總計12401175352居住地區北部4676112061X2=1.403,df=3,p>.05中部3423911517南部3666131630東部暨外島63502278總計12401175487年級三年級2888851325X2=6.088,df=3,p>.05四年級3145981335五年級318853

4、1426六年級3177811401總和12401175486*母體資料來源為教育部網站公布之資料二、數位科技使用1.國小中高年級學童家中電視機數量平均為2.19台，電腦數量平均為1.59台。2.學期中學童在週末、假日收看電視平均一天收看電視的時數為3.61小時（SD=3.24），在週間平均一天收看電視的時間為2.27個小時（SD=2.36）。3.學期中學童在週末假期平均一天上網的時間為2.66小時（SD=2.87），在平常週間平均一天上網的時間為1.31小時（SD=1.81）。4.學童上網的經驗，以五年以

5、上所佔比例最高，有1231人（27.3%），其次為一年以內，有922人（20.5%），再者為三年，有867人（19.2%），接續為兩年，有836人（18.5%），上網四年比例最少，有652人（14.5%）。5.上網的地點，以家中為主，有3883名學生表示通常會在家裡上網，佔88.1%，其次為學校，有298名（6.8%），再者為其他地點，有99名（2.2%），在網咖上網有74名（1.7%），在圖書館上網有52名（1.2%）。表2：上網經驗與地點個數百分比個數百分比一年以內92220.5學校2986.8兩年8

6、3618.5家裡388388.1三年86719.2網咖741.7四年65214.5圖書館521.2五年以上123127.3其他992.2總和4508100.0總和4406100.06.受訪學生最常上網玩線上遊戲，佔31.1%，其次為查詢資料佔19.0%，再者為用即時通訊佔13.9%，其餘依序為下載軟體，佔11.5%9，看娛樂資訊，佔9.8%，寄發電子信件，佔9.1%，上聊天室或BBS，佔3.2%，其他佔2.0%，看色情網站，佔0.4%。7.學童在家最常使用電腦及網路，佔26.6%，其次為電動遊樂器，佔13

7、.7%，再者為數位電視，佔13.0%，其餘依序為MP3（12.8%）、手機（9.7%）、電子字典（7.9%）、數位相機（5.4%），電腦(不能上網)佔4.2%，都不使用佔2.6%，語言學習機佔2.4%，PDA佔0.9%，其他佔0.8%。表3：上網原因及家中數位科技用品使用個數百分比個數百分比玩線上遊戲372631.1數位電視170513.0寄發電子信件10959.1電腦(不能上網)5504.2查詢資料227719.0PDA1230.9用即時通訊166813.9電腦及網路348326.6看色情網站470.4

8、手機12659.7上聊天室或BBS3813.2電動遊樂器179613.7看娛樂資訊11739.8語言學習機3102.4下載軟體138211.5電子字典10327.9其他2452.0數位相機7045.4總和11992100.0MP3167312.8都不使用3382.6其他1010.8總和13079100.08.學童以雅虎奇摩為主要的入口網路，有3399人（77.4%），其次為學校網頁，有289人（6.6%），再者為其他網頁，有2