xx届高考历史考点指要复习：现代中国政治建设教学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考历史考点指要复习：现代中国政治建设教学案课　　件www.5y　　kj.com　　【必备考点指要】　　．概述新中国初期建立民主政治的措施，认识我国民主政治的特色；了解“文化大革命”对民主法制的践踏；列举十一届三中全会以来中国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。　　2．紧扣中国民主政治建设的曲折历程及成就这条主线，同时把新中国的政治建设与西方古代和近代政体进行比较，认识中国政治制度的特点。　　3．简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统

2、一对中华民族复兴的重大历史意义。　　【基础考点整理】　　考点一：新中国初期的政治建设　　（一）中华人民共和国成立　　．新中国成立的历史条件　　（1）人民解放战争的胜利发展。　　（2）中共七届二中全会召开。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　①时、地：1949年3月，河北平山县西柏坡村。②内容：工作重心（由乡村转移到城市）；工作中心（以恢复

3、和发展生产为一切工作的中心）；基本政策（政治、经济、外交方面）；总任务（两个转变：从农业国转变为工业国；从新民主主义社会转变为社会主义社会）。　　（3）中共中央机关前往北平。　　（4）中国人民政治协商会议第一届全体会议召开（新政协会议召开）　　①时、地：1949年9月，北平。②中心议题：讨论新中国成立问题。③内容：讨论国名、国旗、国徽、国歌等问题；通过“一纲两法”（《共同纲领》、《政协组织法》、《中央人民政府组织法》；其中《共同纲领》规定国家性质为新民主主义国家即人民民主主义国家，体现了临时宪法的作用）；选举中央委员会。　　2．新中国成立　　（1）中央人民政府委员会第一次全

4、体会议。（2）开国大典。　　3．新中国成立的意义　　（1）结束旧历史（结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史）。　　（2）建立新国家（建立了以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主政权）。　　（3）进入新纪元（新中国的成立，为国家政治建设的逐步开展奠定了牢固的基石）。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（

5、二）人民代表大会制度——由中国第一部社会主义宪法确定　　．条件：（1）政治上，人民民主专政政权初步巩固。（2）经济上，三大改造及大规模经济建设全面展开。（3）组织上，地方各级人民代表大会的召开，为全国人民代表大会的成立奠定了法律基础和组织基础。　　2．制定：1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议，通过了《中华人民共和国宪法》。　　3．内容：（1）确定了新中国的国家性质（人民民主国家）及根本政治制度（人民代表大会制度）。（2）规定了公民的基本权利和义务。（3）确立了新中国向社会主义过渡的方向和途径。　　4．体现的两大原则：人民民主原则和社会主义原则。　　5．性质和意

6、义：性质是新中国第一部社会主义类型的宪法。意义是1954年《中华人民共和国宪法》的颁行，开创了中国人民民主的全新阶段。　　（三）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度　　．初步建立：1949年人民政协会议。　　2．职能变化：1949—1954年，代行全国人大职权；1954年以后，作为人民民主统一战线组织继续存在，发挥政治协商、民主监督、参政议政职能。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成

7、绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3．基本制度地位的确认：1954年《中华人民共和国宪法》确认。（1954年，二届政协会议认为人民政协需要继续存在和发展，它也符合《宪法》的精粹）　　4．人民民主统一战线进入新阶段：标志是1956年中国共产党提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”方针。　　（四）民族区域自治制度的确立　　．确立原因　　（1）中国是一个统一的多民族国家，逐步形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的局面。（2）在旧中国，由于历史条件、地理环境的原因和民族压迫、民族歧视的政策，各少数民族的