xx届高考历史考点指要复习：现代中国对外关系教学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考历史考点指要复习：现代中国对外关系教学案www.5y　　kj.com　　【必备考点指要】　　．了解新中国20世纪50年代和70年代两次建交高潮的侧重点和具体成就。　　2．理解新中国成立初三大基本外交方针的含义、和平共处五项原则的意义；了解日内瓦会议和万隆会议上中国代表团的特殊贡献。　　3．突出把握20世纪70年代中国的重大外交成就：中国恢复联合国合法席位；中美关系走向正常化；中日关系正常化等。

2、　　4．了解中国积极开展以联合国为中心的多边外交及积极参与地区性国际组织的外交活动。　　【基础考点整理】　　考点一：新中国初期的外交　　（一）独立自主的和平外交方针　　．新中国成立时的世界局势　　（1）世界民族解放运动高涨。（2）以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙之际。　　2．新中国初期外交原则及方针团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会

3、成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）外交原则：始终奉行独立自主的和平外交政策。　　独立自主的和平外交政策，是新中国进行外交活动的根本指导思想和原则，是区别于旧中国外交的最主要特征，这一原则由当时国际环境、国家性质和国家利益决定。　　新中国成立初期，中国外交的首要任务是：彻底摧毁帝国主义对中国的控制，恢复国家的独立和主权。（下述外交方针就是要完成这一首要任务）　　（2）外交基本方针：　　①“另起炉灶”，就是新中国不承认国民党政府建立的一

4、切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系。　　②“一边倒”，就是新中国政府在外交上旗帜鲜明地站在社会主义阵营一边。　　③“打扫干净屋子再请客”，就是清除帝国主义在中国的残余势力和一切特权，再与一些国家建立外交关系。　　3．毛泽东、周恩来访苏打开外交新局面（当时，中苏关系是“同志+堂兄”的关系）　　（1）建国第一年（1949年内），苏联等17个国家与中国建交。　　（2）1949年12月，毛泽东率团访苏，这是新中国成立以后第一个赴外国进行正式访问的政府代表团，也是毛泽东的首次出访

5、。（磋商合作的基本原则）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）1950年1月，周恩来一行访苏，与苏联讨论各项条约的具体内容。　　（4）1950年2月，中苏签订《中苏友好同盟互助条约》。（条约意义：对于加强和巩固中苏两国的友谊和合作，保障新中国的国防安全与维护世界和平

6、，具有重要意义）　　（二）和平共处五项原则的提出　　．背景：1953年朝鲜战争停战后，国际紧张局势趋于缓和。中国政府以主动的姿态，积极谋求建立新的国际关系。　　2．目的：（1）发展同邻国和新兴民族独立国家的友好关系。（2）为争取国际形势的进一步好转和为国内即将展开的大规模经济建设创造和平的国际环境。　　3．提出：（1）1953年12月，周恩来在会见印度代表团时，首次提出了“和平共处五项原则”。（2）1954年，周恩来应邀访问印度和缅甸，以和平共处五项原则作为指导中印、中缅关系的基本原则。（3）1955年，

7、周恩来在亚非会议上最终确定和平共处五项原则的内容。　　4．内容（口诀：三互两平）　　互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5．意义：（1）对中国：和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟，为新中

8、国开创外交新局面奠定了基础。（2）对世界：和平共处五项原则在国际上产生了越来越广泛的影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。　　（三）日内瓦会议和万隆会议　　954年日内瓦会议和1955年万隆会议，就是新中国在和平共处五项原则指导下的具体外交实践。　　．参加日内瓦会议　　（1）会议召开：1954年4月至7月，在瑞士日内瓦召开和平解决朝鲜问题和印度支那问题的外长会议。（印度支那：主要是指越南、老挝、柬埔寨，会议前是法国殖民）