三年级上册语文第六单元备课教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级上册语文第六单元备课教案　　课　　件www.5yk　　j.com　　21《古诗两首》　　学习目标　　　①认识2个字。会写4个字。了解诗句的主要意思。　　　②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。　　　③通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。　　教学难点　　感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。　　教学重点　　用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的感情。　　教学方法：欣赏教学法、阅读法　　课前准备　

2、　学生课前搜集有关古诗内容及诗人的资料。　　　　　　第一课时　　　学习目标　　　①会写4个字。了解诗句的主要意思。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。　　　③通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。　　　教学难点　　感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情

3、。　　　教学重点　　用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的感情。　　　教学过程　　一、回忆诗人，导入新课　　　①同学们，你们了解李白吗？谁来介绍一下他？李白（701—762）唐代伟大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，幼年随父迁居绵州昌隆青莲乡，他一生写了大量歌颂祖国河山，揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌，现存近千首诗，他的诗歌色彩瑰丽，大胆想象，被称为“诗仙”。谁来背背他写的诗？　　　②看来同学们非常喜欢李白的诗，这节课我们再来学习他写的一首诗——（学生齐读课题）　　二、读通诗句，了解诗意　　　①学生初读课文。请大家用自己喜欢的方式读诗。团结创新，尽现丰富多彩

4、的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　②学生读诗句，个人读，集体读。用自己的话说说这首诗留给你的初步印象。（感觉到这首诗描写了雄伟的长江，有一种豪放之情融入其中。给人历历如眼前的感觉）　　　③了解背景：唐玄宗开元13年，25岁的李白怀着济世安民的雄心壮志第一次离开四川前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃乘舟顺江而东，在经过安徽省当涂县的东西梁山时写下了《望天门山》这首诗。

5、此时的李白年轻浪漫，一派天真，充分展示了丰富的想象力。　　b．教师引导大家说说诗意。　　　天门山被长江从中断开，碧绿的江水奔腾东流，到这儿突然转了个弯儿，向北流去。两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。　　三、诵读全诗，感悟诗情　　　①教师范读，学生自由体验。　　　②生练习读，整体体验，力求读出感情。　　　③指名朗读，读完后，请介绍为什么读得这么好！　　　④引导背诵：这么美的诗大家想不想永远留在自己的记忆中呢？　　四、自由练背。　同桌互相背。　　五、书写生字，默写课文　　　①练习生字“断、楚、孤、帆”。　　　②默写《望天门山》。　　六、总结全诗，深化感悟团结创新，

6、尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　读完这首诗，你有什么感受呢？（热爱祖国河山的感情。）　　　　　第二课时　　　学习目标　　　①认识2个字。了解诗句的主要意思。　　　②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。　　　③通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。　　　教学难点　　感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。　　　教学重

7、点　　用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的感情。　　　教学过程　　一、创设情境，导入课文　　　①播放西湖景色的。提问：西湖的景色美吗？如果你欣赏了雨中的西湖，那才别有一番滋味呢！　　　②板书课题。这节课我们就来学习宋代著名文学家苏轼的一首诗《饮湖上初晴后雨》。　　二、自由诵读，初步感悟　　　①借助拼音初读课文。　　　②教师重点指导：潋　空蒙淡妆浓抹相宜团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶