三年级美术巧巧手教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级美术巧巧手教案巧巧手　　教学目标：　　1.引导学生对身过的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的材料。　　2.引导学生发挥想象力，将各种材料如石头，树叶等加工成各种画面。　　3.通过制作，培养学生对身边事物的创新再造能力。　　教学重难点：　　1.发挥想象求新求异，合理运用各种材料进行组合和创作。　　2.如何引导观察自然物的研究。　　3.合理运用各种材料。　　教具学具：　　各种可利用的材料，如树叶，豆类，铅笔屑等。　　教学课时：　　课时　　课堂类型

2、：　　造型表现设计应用　　教学过程：　　一、组织教学：检查学生用具准备情况　　二、讲授新课：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1.引导阶段　　引导学生观察所收集的材料，根据其外形，颜色等，讨论用那些材料可以表现出什么事物。　　启发学生可以利用材料天然的颜色和造型进行创作，教师可以示范几种基本的制作方法，如剪，折，贴，卷，

3、插等。教师还可通过示范单项材料制作和多项材料组合的方法，鼓励学生求新求异。　　2.发展阶段　　“奇思妙想阶段”，启发学生学会基本制作方法的基础上，发挥想象能力，利用或打破材料的原有形态和色彩，充分发挥其作用，进行组合或创造，制作构思奇妙，造型美观的作品。　　“情感升华阶段”，引导学生懂得只有善于观察，善于利用身边的材料求异，才会设计出好的作品。　　三、学生作业，教师辅导：　　四、收拾整理：　　作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。　　五、课后拓展：　　1.通过交流，自查作品中的表现材料的方法，看看能

4、找到更好的材料的方法吗？　　2.我们是否可以用更多的材料和方法表现各种画面。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。