六年级品德与社会《米粒的诉说》学案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。六年级品德与社会《米粒的诉说》学案  活动目的:  1.学生通过倾听米粒的诉说,了解一些粮食的生产过程,知道粮食来之不易。  2.体验农民为此付出的辛劳和智慧,懂得爱惜粮食,勤俭节约,尊重劳动者,珍视劳动成果。  活动准备:  1.从不同渠道收集有关粮食的知识、儿歌、诗词、图片、典故等,并以组为单位进行相应的整理,准备有关实物。  2.教师准备有关多媒体或网络教学资源,也可联系学农基地或附近农作物基地,便于师生实践、体验。  活动过程:  一、亲近粮食  1.分组活

2、动,看、摸、闻本组准备的粮食作物,交流所了解到的关于这些粮食作物的知识,背景诗朗诵《锄禾》。  2.结合课外查找的资料,谈谈自己对粮食作物的了解,大家可以适时补充。  二、探究交流  1.我的诞生“米粒的诉说”。(教材)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  2.小小农博会。探究:玉米、高粱、小麦、大豆等粮食作物,它们有着怎样的故事呢?

3、将课前学到的相关知识整理成生动的小品、童话、寓言故事,尝试将相应的农产品配画,实物做成标本,帮助大家更多地熟悉多种农产品的生命旅程。  农产品  人  们  付  出  的  劳  动  白  菜  紧张的秋收过后,爷爷又开始了新的忙碌——种白菜,平整土地、播种、育苗、移栽、施肥、锄草、除虫……爷爷就像呵护自己的孩子一样精心。  小  麦  高  粱  大  豆  西红柿团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列

4、的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  西  瓜  ……    三、走进田野  1.学生到学农基地或附近农村观察农作物生长现状,即席请教。  2.学干农活,体验农民的辛劳,知道粮食来之不易,分享收获的喜悦。师生与农民交流同乐,从而懂得尊重劳动者、珍视劳动成果。  四、拓展延伸  1.餐厅里的对白:模拟学生食堂早、中餐的场景,学生戴食物头饰扮演不同的角色,讲述粮食的故事。  2.针对一些浪费行为进行辨析,为学校和家中的餐厅各设计“节约粮食,珍视劳动”方面的温馨提示卡。  3.了解本地的、身边的一些种植、养殖常识,进一步明白劳动者用他们

5、的付出为人们创造了幸福的生活。  4.收集整理相关农谚、儿歌、故事,提供资源1、2参考。  五、感悟升华  1.心情日记:收集关于珍惜劳动成果、尊重劳动人民的心情日记,进行交流。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  2.生活感言:整理“爱惜粮食、艰苦朴素、勤俭节约”的生活感言。尝试用书签、贺卡、书信等形式表达对劳动者的赞美,尊敬和感激

6、。  3.绿色寄望:表白自己对农业现代化、科学化、建设社会主义新农村的良好愿望。  第二课时:种瓜得瓜,种瓜得“乐”  总第9个教学设计  活动目标:  1.了解农业生产与人们的日常生活息息相关,知道我们所用的粮食、工业原料、衣食住行都离不开农业。  2.深刻认识事物是来之不易的,联系实际知道农业及农业生产的重要性。  3.珍惜劳动成果,尊重劳动者的付出与智慧,体会劳动的快乐与幸福。  活动准备:  1.搜集日常生活中与农业生产有关的知识,并做好记载。  2.选择自己喜欢的方式与家人、同学、亲友参加农业生产劳动或学农基地劳动,  体会劳动的收获与快乐。  3.向有关人

7、员请教,了解一些自己最喜爱的食物的“来历”。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  4.筹备“衣、食、住、用”与农业息息相关的素材,经常收看关于农业、农村、农民的新闻,学会关心农业生产、关注农村发展。  活动过程:  一、生日party  1.背景音乐《生日快乐》。联系生活实际、想想自己在过生日的时候,都用过那些食品,

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