分式的基本性质（2）导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。分式的基本性质（2）导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　课题：8.2　　分式的基本性质（2）　　　　班级　　组别　　姓名　　使用日期　　【学习目标】　　.了解分式约分的意义，能熟练的进行分式约分．　　2.理解最简分式的定义．　　【导学提纲】　　阅读课本P38-40，并完成下列问题．　　.分数812怎样约分？类似地，分式也能约分吗？试试看？　　2.把下列各式分解因式：　　（1）　　（2）　　团结创新，

2、尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）　　　　3.填空：　　（1）　　（2）　　（3）　　（4）　　4.在分式中，最简分式是　　　　．　　【展示交流】　　.约分：　　（1）　　；　　（2）；　　　　2.判断下列各题中的约分是否正确：　　（1）；　　（2）；　　（3）；　　（4）.　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立

3、之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【课堂反馈】　　.下列分式中,最简分式是　　　　A.　　B.　　c.　　D.　　2.化简的结果正确的是　　　　A.　　B.　　c.　　D.　　3.课本P40书后练习　　【盘点收获】　　【个案补充】　　【迁移创新】　　已知x3＝y4＝z6≠0，求x+y-zx-y+z的值.　　　　【课堂作业】　　课本P42习题8.2第3、4题.　　团结创新，尽

4、现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　www.5y　　kj.co　　m团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。