口技（第1课时）导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。口技（第1课时）导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　七年级语文学科导学稿　　学习目标：揣摩语言，熟记文中出现的重要词句。　　一、　　学习重点：理解课文描写层次的有条不紊；理解难懂句。　　二、　　学习难点：领悟口技艺术的魅力和表演高超的技艺。　　三、　　预学部分【自主学习】　　、文学知识：　　口技是杂技的一种，是很早就在我国民间流行的一种摹拟各种声响的技艺，最早就在我国民间流行的一种摹拟各种

2、声响的技艺，最早见于我国春秋战国时代，明清时期很盛行，不少文人为之作记，本文即时其一。　　2、文学常识：　　（1）《口技》节选自　　代人　　编写的《　　》。作家　　，字　　，福建晋江人，清代顺治年间进士，著有《团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　》《岭南纪略》等。　　3、给加点字注

3、音：　　少顷（　　）　　犬吠（　　）　　絮絮（　　）　　中间（　　）　　曳屋（　　）　　呓语（　　）　　齁声（　　）　　叱责（　　）　　许许（　　）　　几欲先走（　　）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4、解释句中通假字：　　满坐寂然：　　5、解释古今异义：　　（1）但　　古义：

4、　　今义：　　（2）闻　　古义：　　今义：　　（3）股　　古义：　　今义：　　（4）走　　古义：　　今义：　　（5）虽　　古义：　　今义：　　四、　　导学模块【合作探究】　　、　　翻译下列句子。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指一端

5、；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。　　2、　　阅读文段填空：　　（1）第2段口技表演着模仿四口之家深夜被犬吠声惊醒的过程，这段中描写宾客的神态惟妙惟肖，“伸颈”“侧目”写宾客　　，唯恐　　；　　“微笑”表示　　；“默叹”写宾客为表演者的技艺所　　，　　但又　　的神态，总之其作用是　　　　。　　（2）第3段写的一家　　的经过和宾客的　　。这一段既是四口人被吵醒之后的　　，有时深夜失火救火的　　。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办

6、了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）第4段开头用一个“　　”字，连用三个“　　”，表现了火着得　　。紧接着连用三个“　　”，写出声音的　　。　　又用“中间……百千齐作”写　　，用“又夹……泼水声”写大火中的人们的　　。“　　　　”总写失火时声音逼真。　　3、　　第1段中列数口技人的道具，对表现全文的中心，有什么作用？　　五、　　固学提高【课堂检

7、测】　　、解释句中词语活用现象并将句子译成现代文。　　（1）京中有善口技者　　（2）不能名其一处也　　（3）会宾客大宴　　2、特殊句式句子翻译。　　倒装句：会宾客大宴团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　六、　　课后反思　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，

8、我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。