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时间:2018-12-03
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1、2014—2015学年度第一学期 授课教案 学科:诵读年级:五姓名:崔淑娟 天津市河北区扶轮小学 教学进度周次诵读内容1《美好的早晨》2《大榕树》3《最后四根棒冰》(3、4、5)4《最后四根棒冰》(6、7、8)5《勇敢的堂叔》(1)6《我说我》)(1、2)7《痴气》8《遗憾到永远》(2、3)9《遗憾到永远》(4、5、6)10《与大自然共舞》(3)11《与大自然共舞》(4)12《草原美景》13《潮魂》(2)14《记着回家》15《苦瓜》(2)16《在大雾里得意忘形》(2)成语的积累有五组四十个:心怀叵测、杯水车薪
2、、噤若寒蝉、功亏一篑、厉兵秣马成语积累将穿插在美文诵读间,每周积累2----3个成语。 课时授课计划课题第1讲《美好的早晨》课时1课时教学目标1.熟读会背中华美德经典读本,对读本中的篇目有一定认识。2.能理解名句中蕴含的道德规范,结合自己的生活做出诠释,并将此转化为自制与克己的动力和行为。教学重点熟读会背中华美德经典读本,对读本中的篇目有一定认识。教学难点能对中华传统艺术的精妙表现形式有所认识,并由此激发传承和深入学习的动力。创新培养初步树立以中华传统美德为基石的人生观、价值观。教学方法熟读静思、背诵经典教具准备课本教学过程个
3、性化设计设计意图一、导入。同学们,新的学期开始了,在这样的一个清晨,让我们一起来分享高尔基笔下描绘的《美好的早晨》。二、新授。1.教师范读。2.学生使用工具书,扫清字音障碍。3.指名学生读文4.交流作家作品。 激发情趣 重点讲解学习新知识 高尔基(1868--1936),苏联无产阶级作家,杰出的社会活动家。代表作有长篇小说《母亲》,自传三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。5.交流自己喜欢的句子、段落①黑夜悄悄隐入山谷和石缝,藏到浓密的树叶下,躲进洒满露珠的草丛中。②仁慈的太阳笑逐颜开;海浪终夜嬉戏翻滚,
4、左回右旋,这时已是乱作一团,她们碧绿的衣衫揉皱了,天鹅绒长裙搓乱了。③群花向太阳伸着懒腰,自豪地微微含笑。映在露珠里的朝霞光华夺目,用宝石般的灿烂光辉镶满花瓣和叶片。④金色的蜜蜂和黄蜂已经在花间飞舞盘桓,贪婪地吸吮着香甜的花蜜,她们低沉的歌声在温馨的空中回响。三、尝试有感情读文四、练习有感情读文五、尝试背诵 巩固练习 板书设计:第1讲美好的早晨笑逐颜开盘桓 本节课的教学优长: 课时授课计划课题第2讲《大榕树》课时1课时教学目标1.熟读会背中华美德经典读本,对读本中的篇目有一定认识。2.能理解名句中蕴含的道德规范,结合自己的生活
5、做出诠释,并将此转化为自制与克己的动力和行为。教学重点熟读会背中华美德经典读本,对读本中的篇目有一定认识。教学难点能对中华传统艺术的精妙表现形式有所认识,并由此激发传承和深入学习的动力。创新培养初步树立以中华传统美德为基石的人生观、价值观。教学方法熟读静思、背诵经典教具准备课本教学过程个性化设计设计意图一、导入。同学们,我们曾经学过巴金先生写的《鸟的天堂》,文中的那棵大榕树为我们留下了极为深刻的印象,今天我们再来欣赏另一棵大榕树的风姿。二、新授。1.教师范读。2.学生使用工具书,扫清字音障碍。3.指名学生读文4.交流文章写作背景
6、。 激发情趣 重点讲解学习新知识 原文中还这样写到:早晨,我睁开眼,揉揉惺松的睡眼,就听到树上的鸟儿吱吱喳喳地在歌唱。那吱吱喳喳的声音,仔细地倾听,它的声音有抑扬,有顿挫,有音韵,有节奏,像一闯伟大的交响曲。晌午的时分,也许是鸟儿小睡的时候,那歌唱的声音停止了,只有偶尔听到零零落落的乌鸦或是喜鹊,传来一两阵呱呱……呱呱……地叫。5.交流自己喜欢的句子、段落①黄昏,那棵大榕树就成了麻雀的世界。在树梢上清一色是麻雀惆啾声。似乎麻雀缺乏音乐的天才,总是唱着没有韵律,没有节奏的歌。②夜色也慢慢地深沉了。夜晚,乡村沉
7、寂得寥无声息,但是,那棵大榕树仍然在奏着夜曲。每当夜阑的时候,我躺在床上或是梦中醒来,经常听到猫头鹰在咕……咕咕……三、尝试有感情读文四、练习有感情读文五、尝试背诵巩固练习 板书设计:第2讲大榕树惺忪廖无生息本节课的教学优长: 课时授课计划课题第3讲《最后四根棒冰》3-5课时1课时教学目标1.熟读会背中华美德经典读本,对读本中的篇目有一定认识。2.能理解名句中蕴含的道德规范,结合自己的生活做出诠释,并将此转化为自制与克己的动力和行为。教学重点熟读会背中华美德经典读本,对读本中的篇目有一定认识。教学难点能对中华传统艺术的精妙表
8、现形式有所认识,并由此激发传承和深入学习的动力。创新培养初步树立以中华传统美德为基石的人生观、价值观。教学方法熟读静思、背诵经典教具准备课本教学过程个性化设计设计意图一、导入。同学们,今年的暑假让我们感到无比炎热,相信你们一定没少吃冰棍吧,今天我们来来学习一篇非
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