广州市天河区教育局教研室董海燕20169广州

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1、广州市天河区教育局教研室董海燕2016.9广州教育部编初中语文教科书七年级上册阅读教学建议目录一、人教版教材与部编版的变化比较（一）从目录看篇目的变化部分入选教材的作者作品介绍（二）阅读教材选文的变化（三）看单元学习内容的变化二、从教法来看，构建“三位一体”的阅读体系（一）“三位一体”的阅读教学设计。（二）双线组织单元结构（三）两类课型：教读和自读。（四）读读写写——词语的学习和积累三、2011版课程标准对于阅读教学的要求四、关于阅读的评价一、人教版教材与部编版的变化比较（一）从目录看篇目的变化总共30篇课文讲读15篇总共24篇课文教读17篇自读15篇自读7篇人教版部编版变化

2、部分入选教材的作者作品介绍第一单元刘湛秋《雨的四季》人物介绍：著名作家刘湛秋一直被大学生誉为“抒情诗之王”，其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉和情绪，既面对生活，又超越时空。他认为现代生活，使人们“活得很累”，他提倡“轻诗歌”、“轻松散文”、“轻松的生活方式”，主张“以轻对重，以轻对累”,于己“既不受名利之累，也不为劣境所苦”,也就是以平常心看荣华富贵与利害得失，心似如水明镜。淡化貌似严肃、正经的说教所带来人僵化、刻板、不近人情的生活方式。他的散文《雨的四季》、《伞》、《卖鞭角的小女孩》等都曾被收录中学语文课本。刘湛秋写作散文颇丰。以抒发情感、人生为主，

3、笔触细腻，行云流水，有其独特的唯美的散文风格。台、港文坛对其散文评价颇高。作品被译为英、法、日、俄、意、德等多种文字。第三单元林海音《窃读记》《窃读记》入选2001年版《中国当代散文名家名篇赏读》上海市语文书六年级第一学期（试用本）第七单元第三课鄂教版语文教科书九年级下册第一单元第一课语文S版语文教科书六年级下册第25课人教版语文教科书五年级上册第1课《窃读记》，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望和对新书的渴望之情。第四单元《纪念白求恩》毛泽东"感人心者，莫先于情。"一个人可以抵挡住

4、形形色色的诱惑，却抵挡不住诚挚之情的莅临。说上一句动情的话，胜过滔滔万言;白求恩之所以名垂青史，除了他的献身精神外，还有他的细微、诚恳的情谊。充满诚挚情感的话语好似春风，能够吹绿田野上的小草。《植树的牧羊人》让·乔诺法国著名作家、电影编剧。让·乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。“去行走，去种植，一个普普通通的人也是能像上帝一样的!”《诫子书》诸葛亮《诫子书》是诸葛亮写给其子诸葛瞻的，全文短短八十六字，虽阐述的是敬业奉献、修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲

5、，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。通过这些智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。第五单元梁实秋《鸟》梁实秋，出生于北京，浙江杭县(今余杭)人。中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。一生给中国文坛留下了两千多万字的著作，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。代表作《莎士比亚全集》(译作)等。康拉德·劳伦兹《动物笑谈》康拉德·劳伦兹是奥地利动物学家,动物心理学家,鸟类学家，诺贝尔奖获得者。第六单元吴望尧《太阳船》他那无所不入、入而无所不透的想象力，曾经兼探东方与西方，贯穿美学

6、与科学，并且敏感的触角伸向未来，则将长久驰骋于他的诗篇。——余光中《穿井得一人》《吕氏春秋》《吕氏春秋》是秦国丞相吕不韦主编的一部古代类百科全书似的传世巨著，有八览、六论、十二纪，共二十多万言。《吕氏春秋》是战国末年（公元前“239”年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家（儒、法、道等等）著作，又名《吕览》。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以号称《吕氏春秋》。《杞人忧天》《列子》列子名御寇，战国时期郑国人。道家学派著名的代表人物，著名的思想家、寓言家和文学家。列子(本人与弟子)著有《列子》，对后代的哲学、文学、科技、宗教都有深远的影响。《列子》中

7、的"天体运动说"、"地动说"、"宇宙无限说"，而这些学说都远远早于西方的同类学说。唐玄宗于天宝年间诏封列子为"冲虚真人"。列子一生安于贫寒，不求名利，不进官场，隐居郑地40年，潜心著述20篇，约十万多字。《列子》属于早期黄老道家的一部经典著作。（二）阅读教材选文的变化很多经典课文又恢复了“时文”相对少了传统文化的篇目增加了革命传统教育的篇目占有较大比重选文注重经典性、审美性、适用性、多样化，文质兼美。经典性为主，兼顾时代性，让学生接触人类智慧的结晶，对中外经典文化有尊严感，同时贴近学生生活，反映时代特点