《失根的兰花》ppt课件

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1、失根的兰花花语世界千言万语难表情凭花祈意显君心＊昙花：夜之美人＊康乃馨：伤心与懊悔＊风信子：內心的喜悅＊美人櫻：无比的诱惑＊鸡冠花：永不凋谢的愛情＊凤仙花：怀念过去＊矮牽牛：断情＊荷花：君子般的交往＊睡莲：淡泊的愛情＊海芋：純潔无私的爱＊洋玉兰：純真自然的爱＊百合：尊敬、純潔＊水仙：自尊＊洋桔梗：富於感情＊桃花：深深爱慕＊向日葵：崇拜与仰慕一朵？三朵？二十二朵？花朵意一朵：三朵：二十二朵：解答一見鍾情我愛你雙雙對對花數3366991001011233659991000意義學習單(一)學習單(一)解

2、答花數3366991001011233659991000意義我愛你三生三世情場順利、六六大順長相廝守、天長地久白頭偕老、百年好合唯一的愛愛情自由天天想你、天天愛你無盡的愛愛你一萬年学习单（二）就校园中的花朵三种，描述其特征及意义花意义／特征学习单（三）欣賞植物之美，並认识其在中国文学的象征意义。歲寒三友四君子一、踩碎一地寂寞跫音的陳之藩（一）前言－文理全才陳之藩（二）生平1.陳之藩的求学过程2.遙寄漂泊情－旅美小简、劍河倒影的心事（三）结语－老朋友眼中的陳之藩二、陳之藩二三事（一）买春联的小孩（二

3、）老师的过奖（三）陳之藩的刷子（四）劍河倒影中的俪影双双－－陳之藩的另一半学习单阅读陈之藩的作品摘录佳句写读后感一、從費城某大學賞花開始，以花為主軸，拉開童年往事回憶的序幕(1)寫這篇文章的序幕(2)逐漸導入主題，介紹這裡的花(3)從看花想起祖國而落淚牡丹丁香二、情怀中吐露浪子的心声(1)回忆少年到处可以為家（运用反衬接续）。(2)抒写到美国後，到处均可以为家。(3)描写一段生在美国的中国人的故事。(4)抒写童年的美好记忆(5)抒写祖国之美。太庙天壇三、点明题目－－失根的兰花。峰迴路转，热情再扬

4、(1)提出“人生如絮”的见解。(2)以“思肖”画兰点出国家的重要。(3)归結“身可辱，家可破，国不可亡”的最終旨意。牛郎织女谐趣园学习单1.本课运用許多的「排比」句型，例如「綠藤爬滿了一幢幢的小楼，綠草爬滿了一片一片的坡地」，請依前例试作一个。2.张這么大，你最怀念的地方是哪里？说一说你的理由。3.你对自己国家目前的处境有何認识？而你可以为這片国土做些什麽呢？4.用一句话说明个人和国家之间的关系？＊课文結构分析表＊失根的兰花以花为抒情主干写景抒情议论由景入情归結点出题旨呼应背景景观失根的兰花，在布

5、局上以记敘、抒情、议论統合的方式描绘全文。文章分为十段，以文意归类，可分三层次。赏析（一）以費城某大学赏花开始＜以花為主轴，拉开当年往事的回忆＞第一段　由赏花开始。第二段　分辨出这些花是从中国來的，以花喻人，美国的花圃里，种著中国來的花；就像美国的土里，住著中国來的人一样。第三段　从這些花中，看见了北平公园的花花朵朵，在矛盾惆怅中，坦率吐露真情。（二）在怀思中吐露浪子心声第四段　以明利的筆调，展现當時年少時的意气风发，四海为家的豪情壯志。第五段　一句「自至美国，情感突然变了」，筆鋒陡落，豪情不再，

6、終領悟「蚕」未离开桑叶，則处处可以为家，一离开桑叶，便处处不可为家。第六段　身处異地他乡，方真正体会出故乡花草的美丽。第七段　延伸在回忆中，在一幅幅的画面中，蘊藏著苦涩的思念。(三)点明题目－－失根的兰花第八段　在一番感情的折磨下，体会「人生如絮」、飘零在無垠的天地中。第九段　道出定名的由來，沒有根的兰花，也就像沒有国的人。第十段　個人的生死和国家的兴亡盛衰有著密切的关系，「覆巢之下，豈有完卵」－－小我又何足挂齿(一)都是花兒惹的祸琦君＜故乡的桂花雨＞「我曾在走过人家围墙外时闻到這股香味，一闻到就

7、会引起乡愁。」陳之藩＜失根的兰花＞「顾先生一家約我去費城郊区，一所小的大学里看花……這些花全是从中国來的。」琦君＜故乡的桂花雨＞「我回家时，总捧一大袋桂花回來給母亲，可是母亲常说：『杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。』」陳之藩＜失根的兰花＞「因为背景变了，花的颜色褪了。」(二)露从今夜白，月是故乡明賀知章＜回乡偶书＞少小离家老大回乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识笑问客从何处來宋之问·　＜渡汉江＞嶺外音书断经冬复历春近乡情更怯不敢问來人(三)近乡情更怯，不敢問來人一、譬喻二、层递三、引用四

8、、排比五、映衬相关修辞(一)明喻：喻体，喻词，喻依三者具备者。(二)隐喻：有喻体，有喻依，而喻词　是由系詞如是为代替者。(三)略喻：省略喻词，只有喻体，喻依者。(四)借喻：省略喻体，喻词，只有喻依者。譬喻：是“借彼喻此”的修辞法校园美得像首诗，也像幅画。除了鸟语，沒有声音．像一个梦，一个安静的梦。在如海的树丛里，还有闪烁着如星光的丁香。我穷苦的像个乞丐。因为蚕未离开那片桑叶。而今這童年如彩色版画。沁涼如水。人生如萍。人生如絮，飘零在此万紫千紅的春天。国就是根，沒有国的人，是沒有根的