《失根的兰花》课件2

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1、失根的兰花读课文想一想概括教学节奏陈之藩(1925年6月19日——2012年2月25日),字范生,河北霸县(今霸州)人。他从事电机工程学研究,同时深具人文素养,其散文作品入选两岸三地的中学国文课本。陈之藩先生于2012年2月25日下午三点病逝香港威尔斯医院,享年八十七岁。陈之藩简介听读课文:1、划出文中你感受较深的句子。2、思考:①题目“失根的兰花”由何而来?②在文中,“根”指什么?“兰花”指谁?“失根的兰花”又是什么意思?郑思肖,字忆翁,号所南。宋太学士。宋亡后隐居苏州。他一生反对元朝,言论激

2、烈,态度坚决,还常以“泪泉和墨写离骚”,抒发自己亡国之恨的情怀,一直为后世文人画家所重。找出文中哪些地方写出了作者的“失根”状态?速读课文:1、为何“不爱看与家乡不同的东西”?2、为何“不敢看与故乡相同的东西”?想一想:1、“我,到处可以为家”和“到处均不可以为家”——前提条件是什么?2、怎样理解作者心目中“家”的概念?想一想:读第9段,概括一下,中华民族五千年的文明给我们留下了什么?“身可辱,家可破,国不可亡”——这句话表现了作者怎样的观点与感情?用心体会:你能概括出本文的中心思想吗?(提示:

3、本文运用的_____写法,借失根的兰花抒发了强烈的_____感情。)身在异国他乡,思乡是永恒的话题。你能说出几句抒发思乡之情的诗词名句吗?拓展延伸但愿人长久,千里共婵娟。——苏轼感时花溅泪,恨别鸟惊心。——杜甫举头望明月,低头思故乡。——李白思乡的诗句:谢谢大家!

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