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时间:2018-12-02
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1、对教育技术装备建设与实验教学工作的学习与思考徐京峰2014年9月一是教育技术装备建设与管理。二是新课程背景下的实验研究及教学实践。三是自制教具制作。四是信息技术与实验教学的结合。五是如何做合格的幸福的实验教师。教育技术装备建设与管理一、教育技术装备建设应遵循的文件、规范、标准、制度、办法。(一)教育装备的概念。《教育辞典》中“教育”:教育是一种培养人的社会现象,人类传递文明的手段。“装备”《现代汉语词典》:①配备;设备②配备用的东西。教育装备的内涵是用于教育目的的装备,是所有仪器、设备、设施、软件、图书资料及相
2、关器材的总称。教育技术装备建设与管理一、教育技术装备建设应遵循的文件、规范、标准、制度、办法。(一)教育装备的概念(二)教育技术装备的政策管理《中小学理科实验室装备规范》《初中理科教学仪器配备标准》《初中科学教学仪器配备标准》《小学数学科学教学仪器配备标准》不同处:目录是部门规章,标准是技术法规;目录是由行政会议制定报批,标准是通过专业技术委员会审定报批;目录形式是文件的体例,标准的形式为技术规范的体例。教育技术装备建设与管理一、教育技术装备建设应遵循的文件、规范、标准、制度、办法。(一)教育装备的概念(二)教育
3、技术装备的政策管理2006年临沂市教育局下发了《临沂市农村中小学教学仪器更新工程实施方案》决定从2007年到2010年用4年时间完成全市农村中小学教学仪器更新工程。2010年教育部颁布了《高中理科教学仪器配备标准》(教基二[2010]1号)山东省制定《〈山东省普通中小学基本办学条件标准(试行)>补充规定》(鲁教基字【2010】11号)2009年市教育局下发了《关于进一步加强中小学实验教学与管理工作的意见》(临教仪字【2009】1号)教育技术装备建设与管理二、教育装备工作的职能(一)教育装备管理职能的根本宗旨是服务
4、教育(二)教育技术装备职能的重要地位“建,配,管,用,研,培,考,效”教育技术装备工作概括起来可以归为八个字:教育技术装备建设与管理三、实验室和功能教室建设和管理(一)、实验室及功能教室的建配要求《山东省普通中小学基本办学条件标准(试行)》中规定:“科学教室/科学活动室的固定设施、设备,按《中小学理科实验室装备规范》(JY/T0385-2006)要求配备;其他专用教室以及公共教学用房需要的固定设施、设备,按《山东省小学实验室建设与配备标准》(鲁教基字〔2006〕14号)要求配备。”“教学仪器按国家最新颁发的《小学
5、数学科学教学仪器配备标准》(JY/T0386-2006)进行配备。”、“教学仪器设备的配备标准:按照国家最新颁发的Ⅰ类标准进行配备(经济欠发达地区的村级小学可按Ⅱ类标准配备),学生分组实验按二人一组数量配备,演示实验仪器和分组实验仪器4个平行班配备一套。对易出故障的演示仪器应增加一套备用;学生分组实验仪器也应多配两组,以备随时添用。”1、中小学理科实验室装备规范室别类别2~4个平行班4~6个平行班6~8个平行班科学教室/科学活动室基本要求11~22~3规划建议1~22~33~4实验员室基本要求11~22~3准备室
6、基本要求112仪器室基本要求11~22培养室规划建议111生物园地基本要求111学校规模小于12个班的可参照表中2个~4个平行班的数据指标执行。教育技术装备建设与管理2、《中小学校理科实验室装备规范》还规定了普通中小学理科实验室装备建设的基本要求,包括“功能与要求”、“面积与间数”、“建筑要求”、“环境要求”、“固定设施”、“布置”和“实验室设备”等7个方面。功能与要求:室别类别功能要求科学教室/科学活动室基本要求能够满足实验教学要求,为学生创设科学氛围,有利于进行科学探究,体验科学过程,方便开展科学活动应努力为
7、学生自行完成科学信息查询和开展科学实验活动创造条件。实验员室基本要求实验员办公准备室基本要求进行实验的准备和简单的仪器维修应邻近科学教室和科学实验活室仪器室基本要求存放实验仪器和实验药品药品柜应采取防潮、通风及安全等措施培养室规划建议进行组织培养等朝阳方向,通风良好生物园地基本要求进行种植、饲养南方地区可设计在校园空地或楼顶,北方地区宜设计在暖房里,亦可室内外结合布置。面积与间数:室别类别基本要求规划建议科学教室/科学活动室生均使用面积不小于1.58不小于1.91实验员室人均使用面积不小于6准备室使用面积每间不小
8、于18每间不小于23仪器室使用面积每间不小于23每间不小于43培养室使用面积——每间不小于43注:“—”表示不要求。a仪器室只设1间时面积应不小于40。教育技术装备建设与管理小学科学实验室的建筑要求a)地面b)门窗c)综合布线系统e)用电负荷三是建筑要求项目类别要求采光基本要求应保证实验教学用房的最佳建筑朝向,避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。生物准备室应至
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