乐音 导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。乐音导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　4.2《乐音》导学案　　导学内容　　第二节：乐音　　导学目标　　（1）了解乐音及其三要素：音调、响度和音色。　　（2）知道频率决定音调，振幅决定响度。　　（3）体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，激发学生研究自然现象的兴趣。　　重　　点　　音调和响度的概念。　　难　　点　　音调与频率的关系。　　学法指导　　观察实验

2、　　自主探究　　合作交流团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　当堂展示　　阅读讨论　　课前导学　　．知识点一：音调　　a.声音的______叫音调，它决定于物体振动的________。　　b.物质振动的快慢用________来表示，它是物体每秒内振动的_______．单位是____．

3、符号是____．　　c.人耳能听到的声音频率范围是____Hz～______hz，低于_______Hz的声音叫次声波，高于_____HZ的声音叫超声波；人耳均听不到这两种声波．　　2．知识点二：响度　　a.声音的__________叫响度，它决定于物体的__________.　　b.物体的_______越大，响度越大，_________越小，响度越小。　　3．知识点三：音色　　音色是由发声体的材料，结构决定的。我们能区别音调、响度完全相同的两个不同声音，主要就是____不同。　　课堂导学　　.下列操作中，能改变发声

4、音调的是：　　a.用力敲击锣面团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　b.绷紧琴弦　　c．用力拨动琴弦　　d.在二胡的琴弦上涂一松香　　2.下列说法正确的是——：　　a我们能区分小提琴和二胡的声音，是因为它们发声的音调不同　　b.我们不能听到蝴蝴蝶飞过的声音，是因为他们发声响度太小　　

5、c.敲锣鼓时用力越大它发声的响度越大　　d.歌唱家引吭高歌，其中的“高”是指音调高　　3.节日庆典上，男低音放声歌唱时，由女高音轻声伴唱，下列说法正确的是——：　　a.“男声”音调高、响度大，“女声”音调高、响度小。　　b.“男声”音调低，响度大，“女声”音调高、响度小　　c.“男声”音调高，响度小。“女声”音调低，响度小　　d.“男声”音调低，响度小。“女声”音调低，响度大　　4.下列对声音的描述中，指音调的是——：　　a．听不见，声音再高点。　　b．钢锯条的声音尖细刺耳耳　　c.你的声音好漂亮　　d．可以将声音大

6、些吗团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5.演奏同一首乐曲时，人能分辩出二胡和小提琴发出的声音，主要依据他们的　　——不同。　　a、音调　　b．响度　　c．音色　　d.节奏　　6.唐诗《枫桥夜泊)中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识，对其解释正确的是　　a.客

7、船上的人根据音调知道是钟发出的声音　　b.钟声是通过空气传播到客船的　　c.客船上的人根据音色知道是钟发出的声音　　d.钟声是由钟的振动产生的　　6．牛的叫声与蚊子的叫声相比，下列说法正确的是——　　a.牛叫的声音音调高、响度大。　　b.牛叫的声音音调低、响度小　　c.蚊子的声音音调低、响度小。　　d.蚊子的声音音调高、响度小　　7.“震耳欲聋”指声音的——．“悦耳动听”指声音的——，“脆如银铃”指声音的————一　　课堂评价单　　一、填空题团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次

8、“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、声音是由于物体的______而产生的，______停此，发声停此。声音的传播需要_____，______不能传声，____、_____、____