11原子结构教案2（人教版选修3）

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1、第一章原子结构与性质第一节原子结构（第1课时）知识与技能1、进一步认识原子核外电子的分层排布2、知道原子核外电子的能层分布及其能量关系3、知道原子核外电子的能级分布及其能量关系4、能用符号表示原子核外的不同能级，初步知道量子数的涵义5、识记常见元素（1〜36号）重点：原子核外电子的能层、能级分布及其能量关系难点：能用符号表示原子核外的不同能级【知识结构与板书没计】一、开天辟地一原子的诞生1、氢元素宇宙中最丰富的元素2、宇宙年龄距近约140亿年，地球年龄已有46亿年。二、能层与能级【教学步骤、内容】阅读引言］思考并讨论：1、“物质的组成与结构”与“物质

2、的性质与变化”两方面是什么关系？2、物质的组成与结构如何决定性质？分别举例说明。［识图］读第一章章图［讲］人类对原子的认识史一一不同时期的原子结构模型1、公元前400多年前，希腊哲学家德谟克利特等人的观点：物质由原子构成，且原子是不可分的微粒；原子的结合和分离是万物变化的根本。2、19世纪初，英国科学家道尔顿提出近代原子说：物质巾原子组成，且原子为实心球体，不能用物理方法分割；同种分子的质量和性质相同3、1897年，英国科学家汤姆生发现了电子，提出原子结构的“葡萄干布丁”模型：原子是一个平均分布着正电荷的粒子，电子镶嵌其中并中和正电荷，使原子呈电中性

3、，原子是可以再分的4、卢瑟福原子模型：原子由原子核和核外电子组成。原子核带正电荷，位于原子的中心并儿乎集中了原子的企部质量，电子带负电荷，在原子核周围空间作高速运动。5、波尔原子模型：电子在原子核外一定轨道上绕核作高速运动6、原子结构的量子力学模型（电子云模型）：现代原子结构学说：现代科学家用量子力学的方法描述核外电子运动，即运用电子云模型描述核外电子的运动。［问］宇宙什么是时候诞生的？我们的地球从那里來？［板书］第一节原子结构一、开天辟地一原子的诞生［投影］宇宙大爆炸图片（图1-1）:然后经过长或短的发展过程，以上元素发生原子核的熔合反应，分期分批

4、的合成了其它元素。［问］有谁知道宇宙中最丰富的元素是那一种？宇宙年龄有多大？地球年龄有多大？［讲］阅读课本课本第一自然段后回答：氢元素宇宙中最丰富的元素占88.6%（氦1/8）,另外还有90多种元素，宇宙年龄距近约140亿年，地球年龄己有46亿年。［强调］至今，所有恒星仍在合成元素，而且这些元素都是己知的，地球上的元素仅22种。［板书］1、氢元素宇宙中最丰富的元素2、宇宙年龄距近约140亿年，地球年龄己有46亿年。［阅读］科学史话，说明思维性推测与科学假没的关系。［复习］必修中学习的原子核外电子排布规律：［投影］核外电子排布的排布规律（1）核外电子总

5、是尽量先排布在能量较低的电子层，然后由里向外，依次排布在能量逐步升高的电子层（能量最低原理）。（2）原子核外各电子层最多容纳2r?个电子。（3）原于最外层电子数FI不能超过8个（K层为最外层时不能超过2个电子）。（4）次外层电子数R不能超过18个（K层为次外层时不能超过2个），倒数第三层电子数FI不能超过32个。说明：以上规律是互相联系的，不能孤立地理解。例如；当M层是最外层时，最多可排8个电子；当M层不是最外层时，最多可排18个电子［思考］这些规律是如何归纳出來的呢？板书］二、能层与能级［讲］巾必修的知识，我们己经知道多电子原子的核外电子的能量是不

6、同的，巾内而外可以分为：［投影］第一、二、三、四、五、六、七……能层符号表示K、L、M、N、0、P、Q:...能量由低到高［讲］例如：钠原子有11个电子，分布在三个不同的能层上，第一层2个电子，第二层8个电子，第三层1个电子。巾于原子中的电子是处在原子核的引力场中，电子总是尽可能先从内层排起，当一层充满后再填充卜一层。理论研宂证明，原子核外每一层所能容纳的最多电子数如下：［投影］能层—•二三四五六七......符号KLMNOPQ•…"最多电子数28183250..即每层所界纳的最多电子数是：2n2(n：能层的序数）［讲］但是同一个能层的电子，能量也可

7、能不同，还可以把它们分成能级（S、P、d、f）,就好比能层是楼层，能级是楼梯的台级。各能层上的能级是不一样的。不同能量的电子分成不同的能级。每个能层中，能级符号的顺序是ns、np、nd、nf......。任一能层的能级总是先从s能级开始，且该能层的能级数等于该能层序数。如第一层只有一个能级（Is）,第二层有两个能级（2s和2p）,即能级数=能层序数。s、p、d、f......可容纳的电子数依次是1、3、5、7......的两倍。［投影］能级的符号和所能界纳的最多电子数如下：能层KLMN0能级Is2s2p3s3p3d4s4p4d4f最多电子数22626

8、10261014各能层电子数28183250......［学与问］英文字母相同的不同能级中所能容纳的最多电子