五年级英语上册module8教学设计（外研版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级英语上册Module8教学设计（外研版）　　五年级英语上册module8教学设计　　module　　8:Unit1　　what　　time　　does　　your　　school　　start　　？　　教学要求　　.学习掌握基本单词和句型：what　　time　　does　　your　　school　　start　　？　　2.会说本课句型，并能在特定情景下自如运用本课句型.看图朗读本课课

2、文。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级英语上册Module8教学设计（外研版）　　五年级英语上册module8教学设计　　module　　8:Unit1　　what　　time　　does　　your　　school　　start　　？　　教学要求　　.学

3、习掌握基本单词和句型：what　　time　　does　　your　　school　　start　　？　　2.会说本课句型，并能在特定情景下自如运用本课句型.看图朗读本课课文。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.培养学生浓厚的学习兴趣，乐于模仿，敢于开口，

4、有较强的自信心，乐于参加活动。培养学生团结合作的精神，以及学英语，爱英语，热于用英语交流的良好态度。　　4.培养学生积极自主的学习态度，学会在小组中与人合作，　　教学重点　　.能正确运用本课重点句型:　　2.能在任务中灵活运用本课句型。　　教学过程　　Step1:warmup　　.Singasong.　　2.Listenandchant.　　Step2:Revision　　.chant:Basketball,basketball.　　Ilikebasketball.　　Iplaybasketba

5、ll.　　Football,football.　　Helikesfootball.He/Sheplaysfootball.　　Step3:Presentation　　and　　practice.　　T:Today,wewilllearnm4,U1.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，

6、我们获得了不少经验。　　.T:whatdoyoudoattheweekend?　　S1:Iplayfootball.　　S2:whatdoyoudoattheweekend?　　T:Iplaybasketball.T:whatdoeshe/shedoattheweekend?Ss:He/Sheplaysfootball.　　Playagame.T:whatdoyoudoattheweekend?S1:playfootball.T:whatdoeshedoattheweekend?S2:Hepla

7、ysbasketball.T:Sorry.S3:Heplaysfootball.T:yes.　　Step4:Listen,readandactout.　　a)T:Iknowwhatyoudoattheweekend.　　what　　time　　does　　your　　school　　start　　？　　Ss:myschoolstartsatnineoclockinthemorning.　　T:Andwhat　　time团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“

8、邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　do　　yougetup?　　Ss:Igetupathalfpastseven.　　b)Doyoudoexerciseeverymorning?　　No,wedon't.weplayintheplayground.　　c)Task:　　T:Today,we’llhaveacompetition,Amy