xx小学五年级上册数学总复习知识点（人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX小学五年级上册数学总复习知识点（人教版）　　一、本学期主要内容：　　（一）数与代数　　1．小数乘法（第一单元）　　2．小数除法（第二单元）　　3．简易方程（第四单元）　　（二）空间与图形　　1．观察物体（二）（第三单元）　　2．多边形的面积（第五单元）　　（三）统计与概率　　　　统计与可能性（第六单元）　　（四）数学思想方法　　数学广角――数字编码（第七单元）　　（五）总复习（第八单元）　　小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点

2、教学内容。　　二、知识回顾　　知识回顾一、小数乘法和除法　　、小数乘法的意义团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。　　2、小数乘法的计算法则　　计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的末位起数出几位，点上小数点。　　3、小数除法的

3、意义　　小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。　　4、除数是整数的小数除法计算法则　　除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在被除数的末尾添0再继续除。　　5、除数是小数的除法计算法则　　除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。　　6、循环小数的意义　　一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数

4、字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数；小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。循环小数是无限小数。　　7、循环节的意义　　一个循环小数的小数部分中。依次不断地重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。　　循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数

5、。循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。　　例1　　计算下列各题能简便的要简便　　①　　②　　③　　④　　例2、根据570×16=9120，直接写出下面各题的积　　5.7×160=　　0.057×1600=　　57×1600=　　57×16=　　5.7×1600=　　5.7×16=　　0.57×=　　例3、　　7.9468保留整数是团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩

6、。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　，保留一位小数是　　，保留两位小数　　是　　。　　例4、解决问题　　、一个正方形的边长是19.5米，它的周长多少米?　　2、一种日记本的单价是2.38元，买15个要付多少元钱?　　3、一个奶牛场八月份产奶18.5吨。九月份产的奶是八月份的2.4倍。九月份产奶多少吨?　　4、小明看见远处打闪以后，经过4秒听到雷声。已知雷声在空气中每秒传播0.33千米，打闪的地方离小明有多远?　　知识回顾二、整数、小数四则混合运算和应用题　　、四则混合运算顺序　　整数、小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序完全相同，整数四则混合运算的运

7、算定律对小数同样适用。　　一个算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算；如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、解答应用题的步骤　　（1）　　弄清题意，并找出已知条件和所求问题