“三段四环节五课型”学习体会与“三爱”教育学习心得体会合集

《“三段四环节五课型”学习体会与“三爱”教育学习心得体会合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、“三段四环节五课型”学习体会与“三爱”教育学习心得体会合集“三段四环节五课型”学习体会----明确方向、敢于尝试、探寻思路、究其依据、形成见解要求：包括时间要求，范围要求，内容要求（如，学生自学时写在预习笔记上），结论书写要求等。环节2:合作交流（一）小组交流合作交流——思维碰撞、解决疑问、澄清认识、迗成共识、确立问题要求：（1）对小组内不能解决的问题提出来。主要是定理的理解问题和个别题目的理解、思维方法、解题方法和题目的变形问题等。（2）解决在预习中没有解决的理解问题，解决在探索中得到的不完善的结论，使结论趋于完善。而不是仅仅记住公式、定理。解

2、决做题时公式、定理的使用错误、解题的思维方法错误和运算错误。（二）组际交流（班内展示）小组展示——暴露思维、规范格式、百家争鸣、修改完善、生成问题要求：要在课堂中引起讨论，展现思维过程，让学生从本质上理解定理。环节3:精讲点拨精讲点拨——强调重点、突破难点、理顺思路、归纳概括、拓展提升要求：对于课堂中的重点习题，要研讨解法与思维方法，探讨解决问题的不同方法，对题目进行变式训练与归类比较。对于重要的问题，教师要及时地引导、点拨，进行拓展与提升。要在课堂中引起讨论，激发学生的思维，让学生从本质上解决问题。环节4：有效训练有效训练巩固基础、反馈矫正、查

3、漏补缺、反思提高、课外作业要求:设计训练题时要做到:①训练题设计要有层次，体现不同水平学生的需求②训练设计要围绕教学重点③训练设计要注意疑点、难点和易错点④题目要有代表性和可拓展性3.课后延伸一是分层次的课后作业。作业要分层次，分为必做与选做。也可以布置探究性作业，要为以后的学习与发展起作用。二是课后的相关的探究活动或研究性学习等。常秀芹“三爱”教育学习心得体会爱是教师在教育过程中所表现出来的一种高尚的道德境界、敬业精神和富有人道性的教育艺术。爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度。爱是教师在教育过程中所表现出来的一种高尚的道德

4、境界、敬业精神和富有人道性的教育艺术。爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度。爱是一种巨大的力量，爱心能架起师生关系的桥梁；爱心能春风化雨，浇灌每个莘莘学子；爱心能熏陶、震撼学生的心灵，激发他们的自信心和求知欲，养成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习中去。师爱是阳光雨露，学生是花朵禾苗。对学生的爱要象阳光一样普照大地，一视同仁。李镇西老师在《爱心与教育》一书中说：教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的，因为他们长期承受着巨大的心理压力，难以拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能还他们

5、以健康、快乐、自信、向上，那该是多好的教育！学校和老师的教育任务，除了授业解惑外，更须培养学生作为一个社会人应具的爱心和社会责任感等。而要完成好这一任务，老师自己首先就必须有爱心、有责任感。缺乏爱心、不关心学生痛痒的老师，很难培养出具有爱心和社会责任感的学生来。人们在人类灵魂的工程师、太阳底下最光辉的职业等美之类的词句中蕴藏着对教师的高要求。的确，教师这一职业是伟大而又神圣的，在人类历史的苍桑流变中，教师承担着培养、教育袓国下一代的任务。教师要胜任这一工作，只靠渊博的知识是不够的，还要有对学生的爱。