南台科大幼儿保育系儿童心理相关课程与设备杨淑娥

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1、南台科大幼兒保育系兒童心理相關課程與設備楊淑娥目錄一、本系概況二、系本位課程發展流程三、實習課程空間與設備四、遊戲治療相關課程時序本系概況系所沿革85學年度88學年度南台技術學院南台科技大學91.08.01成立幼兒保育系91學年度南台工專南台工商專58學年度79學年度系本位課程發展流程1.市場需求與就業定位2.學生來源與培育目標3.課程設計與學程模組4.師資專長與結構5.回饋機制6.檢討改善實習課程空間與設備名稱用途（課程名稱）面積容納人數遊戲室幼兒遊戲、課程設計、幼兒學習環境規劃、教保實習、蒙氏教學12050遊戲治療室遊戲治療、藝術治療、行為觀察5625觀察與討論室遊戲

2、治療、藝術治療、音樂治療、行為觀察7030評量與諮商室教育心理測驗、諮商與輔導、特殊幼兒診斷與評量5020律動教室奧福、器樂、音樂治療、幼兒律動、幼兒戲劇12040名稱設備內容遊戲室桌、椅、櫥櫃、語文、益智、扮演、積木、科學、創作、肢動等各類玩具、空調、單槍、投影機、螢幕、擴音設備遊戲治療室布偶台、娃娃、玩具、桌椅、空調觀察與討論室單面鏡、攝影機、擴音設備、討論桌、白板、單槍、投影機、螢幕、空調評量與諮商室桌、椅、櫥櫃、心理測驗工具、空調律動教室櫥櫃、音響、木魚、響板、音磚、鐘琴等各類樂器、單槍、投影機、螢幕、空調基本課程實務經驗校外實習遊戲治療相關課程時序研究專題基本課

3、程兒童發展瞭解兒童發展之涵義，分析比較兒童發展之相關理論，探討兒童各階段之身心特徵及輔導策略。幼兒行為輔導認識幼兒行為輔導的基本理念與相關理論，並了解幼兒的身心發展與輔導的關係。幼兒行為觀察與紀錄介紹不同觀察與紀錄方法，系統化觀察並紀錄幼兒的行為。社會工作概論引導修課同學一同認識何謂「社會工作」，以及社會工作對人可能提供的協助。特殊幼兒教育特殊教育之發展與法源，依各類特殊幼兒特殊幼兒教育方案與服務之分析，了解特殊幼兒教材教法。行為改變技術使學生對行為改變技術具備基本認知，並能正確敘述行為理論專有名詞，以及各類控制行為的方法。諮商理論與技術結合理論與實務，將理論與技巧運用於

4、實務情境中，以專業知識提供弱勢族群關懷與服務。遊戲治療兒童遊戲治療的原則與八大技術，瞭解治療反應、遊戲行為、協助療癒與結案。藝術治療學習透過藝術（繪畫）做為自我瞭解與自我療癒的工具，學習運用藝術（繪畫）做為有效溝通的媒介。返回配合卓越計畫開課-兒童諮商實務與督導（初階/進階）1.結合理論與實務，學習將理論與技巧運用於兒童諮商實務情境中。2.在服務中學習，以專業知識提供弱勢族群人道關懷與服務，培養社會關懷情操。配合教育部卓越計畫與鄰近社區產學合作實務經驗返回兒童心智科門診發展遲緩評估中心校外實習1.醫生診斷及開藥2.學生發問並實行督導3.學生填寫實習日誌4.醫生督導實習日誌

5、1.心理師衡鑑2.學生發問並進行督導3.學生進行跟診並至小兒科兒童心智科、復健科4.學生填寫實習日誌5.心理師督導實習日誌返回指導之專題：繪畫治療對具攻擊行為為國小兒童之個案研究之分析研究具攻擊兒童在遊戲治療中遊戲行為之分析研究悲傷兒童死亡主題繪畫之分析研究發展遲緩兒童父母親心理壓力調適歷程之分析研究理論實務研究專題模式返回產學合作學生觀察者-記錄治療師-接案學生觀察者-記錄治療師-接案四人一個團隊兩人一組兩人一組互相觀摩交換經驗實務模式返回醫院/社區個案/家長學生/老師學生見習教師督導實際接案返回學生老師家長指導關懷追蹤行為改變技術返回教育部卓越計畫計畫名稱推動服務學習

6、教育隸屬分項計畫G-2計畫目標1.結合理論與實務，將理論與技巧運用於兒童諮商實務情境中。2.在服務中學習，以專業知識提供弱勢族群人道關懷與服務，培養社會關懷情操。計畫內容簡述1.與學校、醫院及兒童福利機構合作，幼保系開設「兒童諮商實務與督導」課程。2.對高關懷兒童進行個別關懷輔導及團體輔導工作。計畫期程96年08月01日至97年07月31日具體成效對20位高關懷兒童進行個別關懷輔導，提供400人次的關懷輔導。對高關懷兒童進行大團體輔導活動，服務180人次。舉辦四場專題講座。舉辦二場大手攜小手生活營。教育部卓越計畫返回邀請老師：1.黃雅羚老師2.陳碧玲老師3.施玉麗老師教育

7、部卓越計畫-專家座談返回1.南台幼稚園2.傑尼爾幼稚園3.新南國小4.海佃國小教育部卓越計畫-遊戲治療的對象返回編號學生姓名日期（97年5月~97年7月）地點時間報告繳交1張嘉純張琪惠5/5、5/12、5/19、5/26、6/2、6/11、6/18、6/25、7/2、7/7南台幼稚園16:10~17:00是2陳秋汝陳頌旻5/7、5/14、5/21、5/28、6/4、6/13、6/20、6/27、7/4南台幼稚園15:00~15:40是3溫恬瑤陳虹如5/7、5/14、5/21、5/28、6/4、6/13、6/20、6/27、7/