寻找时传祥导学案及答案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。寻找时传祥导学案及答案　　课题　　7.寻找时传祥　　学习目标　　.积累“诚挚、黯然、人海茫茫、人世沧桑”等词语。　　2.领会表达的思想感情。　　3.体味人物通讯的基本特点。　　4.体会“于朴素中见奇崛，于平实中显机锋”的特点。　　学习重点　　　体味人物通讯的基本特点。　　学习难点　　　体会“于朴素中见奇崛，于平实中显机锋”的特点。　　学　　习　　过　　程　　备注　　布置预习　　.对课文不懂的字词查字典掌握，重点掌握“诚挚、黯然、

2、揣着、人海茫茫、人世沧桑、偌大”等词语的形、音、义，选词造句。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.查找“时传祥”的有关资料及了解本文的写作背景，并在课上交流。（包括相片、事迹等）。　　3.查找相关资料，了解人物通讯的基本特点，并尝试分析本文是怎样体现人物通讯的特点的。　　4.你还有什么疑惑？

3、　　第一课时　　一、预习展评　　.听写词语，选三个学习小组成员到黑板板书一个词语的造句。　　2.选一小组交流查到的资料，其他小组补充。　　3.简单介绍人物通讯的特点，师归纳。　　二、出示学习目标　　.积累“诚挚、黯然、人海茫茫、人世沧桑、偌大”等词语。　　2.体味人物通讯的基本特点。　　3.了解人物“时传祥”的劳模事迹以及他的人生价值观。　　三、合作探究　　预设问题1：从写作背景中了解到，本文是《工人日报》于1995年推出的“重访精神高原”系列报道中的一篇，如何理解“重访精神高原”的含义？　　预设问题2：本文题目及内容与《工人日报

4、》推出的“重访精神高原”的内涵相符吗？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　预设问题3：作者报道一个在现代人心目中早已“过时”的人物，其用意是什么？思考在当今社会，是否仍然需要时传祥的精神？　　　　　　　　四、精讲点拨　　预设问题：学生交流查找到的人物通讯的基本特点，在本文是怎样体现的？　　　　　

5、　　　五、当堂达标（14分）　　.根据拼音写出相应的词语。（4分）　　（1）一张国家主席与掏粪工chéngzhì（　　）握手交谈的照片传遍了大江南北。　　（2）一听到要写时传祥，老人就挺激动，同时也有些àn（　　）然　　（3）ruò（　　）大京城，人海茫茫，人事沧桑。　　（4）他带着一身病痛被遣送回解放前他chuāi（　　）着七块糠饼子、步行十三天来京的山东农村老家。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会

6、。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.选出下列加点的词语使用恰当的一项（　　）（3分）　　A．一时间，满天大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。　　B．他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。　　c．他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑。　　D．我是集邮迷，不管得到什么时期，什么国家的邮票，我都会如获至宝，惜爱有加。　　3．下列对病句的修改不正确的一项是（3分）　　A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“

7、独自”）　　B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）　　c．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）　　D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）　　4．仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（4分）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和

8、我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。　　路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？