关于学分银行制度研究与推进情况汇报

《关于学分银行制度研究与推进情况汇报》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、关于学分银行制度研究与推进情况汇报国家开放大学学分银行管理办公室（学习成果认证中心）鄢小平2014年04月01日北京2汇报提纲一、关于学分银行制度研究二、关于全国推进情况三、下一步工作设想3一、关于学分银行制度研究（一）获得教育部职成司立项2012年6月，批准国家开放大学承担“国家继续教育学习成果认证、积累与转换制度的研究与实践”项目项目任务：－研究国家继续教育学分积累与转换制度的框架标准、方式方法、体制、机制等－结合开放大学建设开展实践探索一、关于学分银行制度研究（二）项目设计1.成立专家委员会成立了远清副部长领衔的项目专家委员会，并在专家委员会指导下，结合国际国内现状调

2、研和基础研究，进行了项目设计一、关于学分银行制度研究5指导项目实践验证制度设计2.将项目整体设计为课题研究和项目实践两部分6一、关于学分银行制度研究（三）国际的制度模式7（四）主要结论1.从国际发展趋势来看，学习成果认证、积累与转换制度建设已经成为世界各国教育、培训和制度改革的重要趋势和必然选择，是推进终身教育体系建设和人才培养“立交桥”搭建的重要途径和发展趋势—150个国家/地区已经建立/正在建立资历框架一、关于学分银行制度研究2.从国内看，相关实践呈零散、局部、区域和自发特征，没有国家层面的整体设计和统筹安排，缺乏具有公信力的统一标准和公共服务平台，急需按国际趋势进行国

3、家层面制度设计3.结合我国国情，学习成果认证、积累与转换制度应选择以资格框架为引领的制度模式和“框架+标准”的技术路径一、关于学分银行制度研究9（五）主要成果—完成制度架构设计一、关于学分银行制度研究10（五）主要成果—完成制度架构设计一、关于学分银行制度研究（五）主要成果—完成学习成果框架设计一、关于学分银行制度研究（五）主要成果—完成组织架构设计一、关于学分银行制度研究（五）主要成果—完成系列报告一、关于学分银行制度研究第一级第二级第三级（附件）项目总报告国内外比较分析报告15个国别/地区案例研究报告我国“学分银行”制度建设实践案例研究报告制度设计报告专项研究国内外学分

4、及学分制调研报告学习成果框架结构与规范研究报告认证单元标准设计研究报告组织结构设计与运行机制研究报告政策法规研究报告学分银行社会效益分析报告项目实践报告实践项目专项报告标准制定类实践报告构建支撑类实践报告拓展服务类实践报告（五）主要成果—系列实践成果一、关于学分银行制度研究1.研制一批认证标准（认证单元标准和转换规则）2.形成若干学历与非学历教育沟通衔接的培养方案3.形成若干立交桥（学历纵向衔接、与非学历横向沟通）的一体化培养方案4.成立47个学习成果认证分中心（区域33个，行业14个）5.完成学分银行信息平台架构设计，开发了“一站两库”和“干部培训学分制管理平台”，信息平

5、台一期工程已进入招投标阶段6.为350多万电大在籍学生建立学习账户7.形成机构学习成果认证资质的认定标准和操作规范（六）项目成效一、关于学分银行制度研究1.改进评价标准、推动教学改革2.促进资源共享、实现教育公平3.规范培训市场、提高教育质量4.承担教师工作司的项目—教师终身教育学分银行建设项目5.参与教育部哲学社科重大委托项目—职业教育国家资格框架研究6.部委行业高度关注，尤其在建设学习型行业、推进人力资源发展方面的作用得到认可7.推进教育部关于国家学习成果积累与转换制度建设试点工作16二、关于全国推进情况（一）各地政府高度重视1.成立专门机构如：上海市教委组建成立学分银

6、行管理中心江苏省教育厅成立学分银行管委会办公室云南省成立省学分银行陕西省成立省高等继续教育学分银行慈溪市政府成立市民学分银行17二、关于全国推进情况（一）各地政府高度重视2.给予经费和政策支持（1）经费支持（2）政策支持如：上海市、福建省、云南省、河北省、宁波市、成都市、太原市等地出台终身教育促进条例江苏省终身教育学分银行管理办法山东省教育厅和人事厅联合下发“关于推进高等学校学分互认人才培养模式改革的通知"慈溪市民学分银行管理办法18二、关于全国推进情况（二）实施进展1.上海市学分银行（1）认证了469种非学历证书（2）涉及学历教育学分认定的专业19个，课程600多门（3）

7、成立学分银行分部21个，高校网点68个2.江苏省学分银行（1）本校在校生已有2000多人注册学习账户，并实现课程学分互认（2）社会用户网上注册700余人19二、关于全国推进情况（二）实施进展3.北京市学分银行（1）研发了电子商务行业职业能力标准（二级26个、三级200多个），按照标准开发14门课程资源（2）与香港资历架构秘书处签约，使之成为香港行业标准（3）开发的课程在香港大学专业进修学院开设（4）推行“北京学分银行计划”，在校企合作（1+7,16个专业，在校生800多人，毕业生1200多人和社区教育（西城区）方面