xx年四年级英语下册第四单元导学案（pep新版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年四年级英语下册第四单元导学案（pep新版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　XX年春复兴小学四年级　　英语导学案　　课题　　Unit4Atthefarm　　总课时　　6　　课时　　Lesson1　　年级　　四　　主备人　　官生友　　授课人　　课型　　新授　　班级　　教学方法　　情景教学法　　学习准备团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委

2、参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师准备　　录音机和录音带，图片　　学生准备　　笔和纸，词卡　　学习目标　　知识目标能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。　　能力目标能听懂会说句子：lookatthegreenbeans,They’resolong.yes,andthepotatoesarebig.　　情感态度培养学生积极与他人合作的优良品质。　　重　　点　　难　　点　　新词汇的听　　说　　认读.　　单词tomato和pot

3、ato的复数形式。　　导学过程　　导学过程　　二次备课　　自主学习团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　课前复习：　　复习前面学过的有关食物和水果的名称的单词　　课前预习：　　试读Let’slearn中的单词　　　　全体学生呼英语励志口号：　　Nopains.Nogains.（没有付出就没有收获）　　热身、复习：　　.请学生欣赏Let’scha

4、nt部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。　　三、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。　　.板书课题　　2.展示本课教学目标　　知识目标　　能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。　　能力目标　　能听懂会说句子：lookatthegreenbeans,They’resolong.yes,andthepotatoesarebig.　　情感态度　　培养学生积极与他人合作的优良品质。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。

5、职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　。　　四、导入并指导学习新的内容：　　、教师手举一个西红柿，说：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达。　　2、教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：oh，it’slongandgreen.Theyaregreenbeans.Doyoulikegreenbeans?让学生在回答中学习单词。　　3、出示土豆：Doyouknowi

6、t？Frenchfriesaremadeofit.It’sapotato.Doyoulikepotatoes?学生根据用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际进行情况表达。　　4、请学生猜谜语：Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem?whatarethey?学习单词carrot。　　5、教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。　　小班展练　　一小班展练tomato、greenbeans。二小班展练potato、carrot。三小班展练对话　　练习拓展　　.小组活动团结创新，尽现丰富多彩的课

7、余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一名学生说单词，其他学生举起相应的单词卡片并读出单词。。　　2.绘画游戏　　教师说：Twopotatoes学生在画纸上画出相应数量的蔬菜　　Homework:　　.正确书写tomato、greenbeans、potato、carrot单词　　2.