xx年人教版六年级数学上册第五单元圆教案

《xx年人教版六年级数学上册第五单元圆教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年人教版六年级数学上册第五单元圆教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　电子备课教案　　（XX　　年----XX年学年度第一学期）　　第五单元　　《圆》　　第1课时　　学期总第　　课时　　教学课题　　圆的认识　　主备教师　　使用教师　　授课时间　　XX年　　月　　日　　XX年　　月　　日团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长

2、，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教　　学　　目　　标　　知识　　与　　技能　　体验用不同的工具画圆。认识圆，了解圆各部分的名称。　　过程　　与　　方法　　掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆或者在等圆中半径和直径的关系。　　情感　　态度　　与价　　值观　　让学生感受数学的美以及数学在生活中的应用，了解数学传统文化知识，培养学生的爱国热情。　　教学重点　　掌

3、握圆各部分的名称及圆的特征和圆的画法。　　教学难点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　掌握圆各部分的名称及圆的特征和圆的画法。　　教学准备及手段　　教　　学　　流　　程　　二次备课　　一、情境导入　　师：刚才同学们朗诵的传统文化的片断，非常精彩，今天老师也给你们带来了

4、一些相关的知识，你能从中获取哪些有价值的数学信息呢？（出示）。　　师：仔细观察这几幅图片，它们都有什么共同特征？　　生：它们都有圆。　　生：它们都和圆有关。　　板书：圆　　二、自主探究新知　　（一）、画圆　　师：有人说，因为有了圆，我们的世界才变得如此美妙而神奇。那你不想把这美丽的圆画下来吗？　　生：想　　请同学们拿出画圆的工具，画出自己喜欢的圆。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了

5、此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：很多同学都画出了自己漂亮的圆，但少数同学画得不够理想，你们猜猜他是什么原因没能成功的画出圆来？　　生：他拿圆规的方法不对。（圆规应该拿在手柄处）　　生：他画圆时可能针尖移动了位置。（画圆时针尖的位置一定要固定）　　生：他圆规两脚一下近一下远。（对，圆规两脚之间的距离不能变）　　（学生边汇报，师边示范用圆规画圆）　　其实，同学们刚才说的就是画圆时应注意的地方。　　现在请同学们利用圆规画

6、一个标准的圆。　　（二）、初步感知圆　　同学们，通过你们的努力画出了这么美丽的圆，那在这之前我们还学过哪些平面图形？　　生：正方形、长方形、三角形、平行四边形、梯形。（生汇报，师出示相应）　　这些图形和圆有什么不同的地方？　　生：它们的边都是直直的。　　对，它们都由线段围成的封闭图形。　　师：请拿出课桌里的圆片来摸一摸，有什么感觉？　　生：弯弯的。　　这样弯弯的线我们称它为曲线。（出示曲线）圆就是由曲线围成的封闭图形。（演示圆）　　（三）、自学圆的概念：圆心、半径、直径团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1

7、。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　俗话说圆是最美丽的几何图形，你想了解圆的哪些知识呢？　　生:我想知道怎样求圆的周长.　　生:我想知道怎么求圆的面积.　　无论是求圆的面积还是求圆的周长，我们都必须先认识圆。（板书：圆的认识）　　（1）引导学习圆心　　请学生拿出刚才的圆片来，然后象老师一样对折，使上下

8、两部分完全重合，打开；反复从不同方位对折几次，这些折痕用铅笔画下来你发现了什么？　　生：这些折痕相交与一点。　　对，这一点呀我们称它为圆心，用字母o表示。（边总结边在黑板上标出圆心）　　请同学们标出自己手中那个圆的圆心。　　（2）自学半径　　其实，在圆里还有半径和直径两个重要的概念，科学家是如何定义它们的呢？这个秘密就藏在数学书56页的例2中，请同学们自学相关的内容并用笔画出相关的概念和重要的词语。　　你能用自己的话说说什么是半径吗？　　生